La 62e session de la Conférence de Bonn sur le climat 2025 (SB62) de la CCNUCC, qui s’est tenue du 16 au 26 juin à Bonn, en Allemagne, a permis aux Parties et aux parties prenantes non parties de faire avancer les discussions et les recommandations sur le renforcement de la mise en œuvre de l’Action pour l’autonomisation climatique (ACE).
L’Académie des points focaux ACE a donné le coup d’envoi des événements ACE de cette année. Organisée chaque année depuis 2022, l’Académie vise à renforcer le réseau des points focaux nationaux ACE aux niveaux international et régional. La session de cette année a adopté une approche modulaire et s’est concentrée sur l’amélioration de la compréhension du rôle des enfants, des jeunes et des peuples autochtones dans l’accélération de la mise en œuvre de l’ACE et la promotion du partage des connaissances entre les générations dans le cadre d’une approche inclusive et sensible au genre dans le contexte de leur travail. UN CC:Learn a animé le premier module de l’Académie des points focaux ACE le 20 juin 2025, qui a été dirigé par des experts de l’Organisation des femmes pour l’environnement et le développement (WEDO), Out for Sustainability et l’Institut international du développement durable (IIDD), qui ont présenté l’application d’approches intersectionnelles pour accélérer la mise en œuvre de l’ACE.
UN CC:Learn a également participé activement au Dialogue sur l’action pour l’autonomisation climatique (Dialogue ACE), qui s’est tenu les 21 et 23 juin 2025. Depuis 2013, les dialogues ACE offrent aux Parties à la CCNUCC et aux autres parties prenantes un forum régulier pour partager leurs expériences et échanger des idées, des bonnes pratiques et des enseignements tirés de la mise en œuvre de l’article 6 de la Convention et de l’article 12 de l’Accord de Paris.
Le secrétariat du programme UN CC:Learn a animé différents échanges interactifs qui ont permis de réfléchir à la cohérence des politiques et à la coordination des actions en faveur de l’ACE, tout en offrant un forum ouvert pour partager des exemples de bonnes pratiques. Outre des experts de l’WEDO, de l’UNICEF et de l’OIT, l’UNITAR/UN CC:Learn a présenté l’élaboration de stratégies nationales d’apprentissage sur le changement climatique comme exemple de stratégie nationale dédiée à l’ACE. En collaboration avec le point focal national ACE de la République dominicaine, UN CC:Learn a coanimé un atelier interactif sur le suivi, l’évaluation et la communication collaborative en matière d’ACE.
Les négociations sur le climat du mois de juin ont été marquées par de nombreuses discussions et activités qui ont permis à UN CC:Learn et à ses partenaires partageant les mêmes idées de nouer des contacts. Diverses discussions bilatérales ont ouvert de précieuses perspectives pour l’avenir. Elles ont permis à UN CC:Learn et à ses partenaires d’explorer des synergies afin d’investir davantage dans des initiatives d’éducation au changement climatique. De telles collaborations sont essentielles pour faire progresser les efforts mondiaux en matière de lutte contre le changement climatique.
