Le 14 février 2024, un groupe de 21 étudiant/es de la Kantonsschule am Burggraben St.Gallen, en Suisse, a visité le siège de l’Institut des Nations Unies pour la formation et la recherche (UNITAR) à Genève, en Suisse, pour la cinquième année consécutive et a participé à une session de 2 heures avec le personnel de l’UNITAR. La visite des élèves s’inscrivait dans le cadre de l’excursion annuelle de leur classe de relations internationales à la Genève internationale.
La visite visait à accroître l’intérêt des élèves pour les Objectifs de développement durable (ODD), à leur donner une idée des compétences et de l’expérience nécessaires pour travailler dans une organisation internationale, et à tester leurs compétences en matière de résolution de problèmes dans des situations réelles auxquelles le personnel de l’ONU est confronté au quotidien.
Mme Sophie Mills et M. Lucas Terra, de l’UNITAR, étaient les hôtes et ont démarré la visite par une présentation des différents organes du système des Nations Unies, ainsi que de l’histoire de l’UNITAR, de l’évolution de l’organisation au fil des ans et de ses activités actuelles.
Après la présentation, les élèves ont été répartis en cinq groupes et invités à participer à un jeu sur les ODD. Le jeu comprenait une roue avec les différents ODD, et à chaque fois qu’un groupe la faisait tourner, il devait répondre à une question sur l’ODD spécifique qu’il avait obtenu. Chaque bonne réponse des élèves était récompensée par un chocolat et, dans l’ensemble, le jeu a été bien accueilli par les jeunes qui y ont participé activement et ont répondu correctement à la plupart des questions.
Les élèves pendant le jeu des ODD. Crédit photo : Ueli Albrecht / Kantonsschule am Burggraben St.Gallen
Après le jeu, Mme Jelinke Wijnen, M. Collins Singoei, M. Angus Mackay et M. Mazin Khan ont parlé aux étudiants de leur parcours et de leur rôle à l’UNITAR. Les quatre orateurs/trices ont raconté leur histoire personnelle et ont expliqué comment ils ont fini par poursuivre une carrière aux Nations Unies à Genève, ce qu’ils ont étudié à l’université et quelles sont les compétences qu’ils jugent importantes pour décrocher un emploi au sein d’une organisation internationale. Chaque présentation a été suivie de questions de la part des étudiants, qui étaient particulièrement intéressés par les expériences et les opinions des intervenant/es sur leur travail à l’UNITAR.
Enfin, les compétences des élèves en matière de résolution de problèmes ont été mises à l’épreuve. Mme Mills et M. Terra ont divisé les élèves en deux groupes distincts et leur ont proposé deux défis différents. Les élèves ont eu 15 minutes pour trouver des solutions à ces défis. Après délibération, chaque groupe a présenté ses solutions.
La session s’est terminée par une visite du bureau de l’UNITAR.
Les étudiants à la fin de la visite. Crédit photo : UNITAR