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El mundo se enfrenta a múltiples crisis, desde el aumento de la deuda y la desigualdad hasta el cambio climático y la pérdida de biodiversidad. El nuevo curso electrónico «Reshaping Our Economies» (Reformando nuestras economías, en español), desarrollado conjuntamente por PAGE y UN CC:Learn, explora cómo los países pueden construir economías más justas, ecológicas y resilientes. Aprenda de ejemplos del mundo real, adquiera herramientas prácticas y obtenga su certificado de las Naciones Unidas mientras descubre cómo dar forma a un futuro sostenible para las personas y el planeta.

 

¡Siga leyendo para obtener más información sobre el curso!

La economía mundial se encuentra en una encrucijada.

La crisis mundial de la deuda, la concentración de la riqueza en manos de una pequeña parte de la población y la persistencia de la pobreza y las desigualdades ponen de relieve la urgente necesidad de un cambio. Al mismo tiempo, nuestro planeta se encuentra en crisis, sometido a la presión de unas emisiones récord, la contaminación y la pérdida de biodiversidad.

Pero, aunque estos retos son reales, también crean una oportunidad única: remodelar nuestras economías para convertirlas en sistemas más justos, sostenibles y resilientes que den prioridad tanto a las personas como al planeta. La pregunta es: ¿cómo pueden los países lograrlo?

Para ayudar a responder a esta pregunta, la Alianza para la Acción sobre la Economía Verde (PAGE), una colaboración entre PNUD , PNUMA , OIT , ONUDI y UNITAR, ha desarrollado un nuevo curso en línea titulado «Reformar nuestras economías», que ya está disponible en la plataforma de aprendizaje en línea UN CC:Learn .

Este curso de tres módulos tiene una duración aproximada de 4,5 horas y guía a los alumnos paso a paso hacia una economía verde inclusiva. Basándose en ejemplos reales de países de todo el mundo, presenta soluciones probadas que demuestran cómo las economías más verdes pueden aportar beneficios a las personas, la prosperidad y el planeta.

Una charla informal para celebrar el lanzamiento

El curso electrónico se lanzó oficialmente el 30 de octubre de 2025 durante una charla informal con Steven Stone , subdirector del PNUMA, quien compartió sus conocimientos adquiridos a lo largo de décadas de carrera en el ámbito del desarrollo sostenible y la economía.

Ante más de 150 participantes, el Dr. Stone reflexionó sobre la evolución del pensamiento sobre la economía verde y destacó la importancia de remodelar los sistemas económicos para situar el bienestar, la resiliencia y la naturaleza en el centro de la toma de decisiones.

Sus reflexiones subrayaron el mensaje central del nuevo curso: la transición hacia un modelo económico más verde no solo es una necesidad medioambiental, sino también una oportunidad para crear puestos de trabajo, fomentar la innovación y mejorar la calidad de vida.

¿Qué aprenderás en el curso?

Después de completar el curso «Reformando nuestras economías», serás capaz de:

  • Explicar por qué las políticas económicas ascendentes son palancas clave para lograr el desarrollo sostenible.
  • Identificar las condiciones propicias y los puntos de entrada específicos de las políticas para promover economías verdes, circulares y ricas en empleo.
  • Describir las herramientas y políticas que pueden ayudar a desbloquear y redirigir la financiación pública y privada.
  • Debatir los impactos sociales de una transformación económica verde y los enfoques para mitigar los efectos negativos sobre los grupos vulnerables.
  • Dar ejemplos de diferentes países sobre cómo se ve la transición en la práctica.

¿A quién va dirigido el curso?

Este curso está diseñado para:

  • Funcionarios del sector público que participan en la política económica, comercial, fiscal, industrial y de empleo a nivel nacional, así como personal de los ministerios competentes y los gobiernos subnacionales.
  • Profesionales que trabajan para instituciones financieras, incluidos bancos privados y compañías de seguros.
  • Representantes de asociaciones de empleadores y trabajadores, grupos de la sociedad civil, universidades y grupos de expertos interesados en una transición hacia una economía verde inclusiva.
  • Cualquier persona que desee comprender mejor cómo pueden evolucionar las economías para apoyar tanto a las personas como al planeta.

¿Obtendrás un certificado?

¡Sí! Al completar todos los módulos, realizarás un examen final. Se otorgará un certificado oficial de las Naciones Unidas a todas las personas que completen el examen en tres intentos y obtengan una puntuación del 70 % o superior.

El nuevo curso electrónico «Reshaping Our Economies» proporciona a los alumnos los conocimientos, las herramientas y los ejemplos del mundo real necesarios para apoyar la transición global hacia una economía verde inclusiva.

Tanto si diseñas políticas, diriges una empresa, educas a otros o simplemente tomas decisiones más sostenibles en tu vida diaria, tus acciones importan. Al completar el curso, te unirás a una comunidad global en crecimiento comprometida con la construcción de un futuro mejor para las personas y el planeta.

Realice el curso aquí.

Afifa Tajrin es una ingeniera eléctrica y entusiasta de la energía verde de Bangladesh. Se ha embarcado en una aventura que combina armoniosamente sus conocimientos técnicos con su compromiso con la sostenibilidad. Licenciada en ingeniería eléctrica y electrónica por la Universidad de Ingeniería y Tecnología de Chittagong y con un máster en estudios de desarrollo por la Universidad de Dhaka, Afifa ha adquirido una sólida formación académica que le ha permitido embarcarse en nuevos proyectos.

Durante sus estudios de posgrado, Afifa llevó a cabo una investigación sobre las dificultades a las que se enfrentan las mujeres jóvenes en el ámbito del empleo, una experiencia que le permitió comprender mejor las disparidades de género y la importancia de las prácticas equitativas. Su carrera profesional la llevó después a contribuir a proyectos de desarrollo que promovían la seguridad en el lugar de trabajo en la industria del prêt-à-porter, donde adquirió una valiosa visión de la intersección entre las prácticas de la industria y la responsabilidad social.

El compromiso de Afifa con el avance de las prácticas ecológicas se vio reforzado por su participación en la Escuela de Verano de la Industria Verde – Cohorte 2, organizada por la ONUDI y PAGE en 2022. Esta experiencia la llevó a matricularse en el Curso de Política de la Industria Verde de UN CC:Learn, donde adquirió conocimientos vitales sobre la dinámica de la economía verde y la urgencia de hacer frente al cambio climático. Ella misma lo dijo,

El curso demostró ser un momento decisivo en mi carrera, revelando el papel crucial de la política en la configuración de un futuro sostenible y destacando la eficacia de las herramientas de la política industrial ecológica.

También explicó que

Esta nueva conciencia despertó mi interés por la eficiencia energética y los principios ESG, lo que me llevó a obtener la certificación ISO 50001:2018 como auditor jefe de sistemas de gestión energética.

Esta certificación no sólo ha reforzado sus conocimientos, sino que también ha inspirado su espíritu emprendedor. En 2021, cofundó «ReGear», una startup especializada en la prestación de servicios de gestión energética y en la promoción de soluciones de energía verde. Con un renovado sentido del propósito, el trabajo de Afifa con ReGear se ha convertido en un faro de eficiencia energética e innovación. La startup ha lanzado varias iniciativas, incluido un sistema de gestión energética basado en una aplicación móvil, para mejorar la eficiencia energética en entornos industriales y residenciales. Además, la dedicación de Afifa a las soluciones prácticas la ha llevado a conceptualizar una solución de almacenamiento en frío alimentada por energía solar para agricultores marginados, que les permite conservar sus cosechas y obtener precios de mercado justos.

Los logros de Afifa no han pasado desapercibidos. Ha destacado en el programa de transición a la energía verde «Shoktikonna» para mujeres STEM en Bangladesh.

Mi blog en las redes sociales, inspirado en los conocimientos adquiridos en UN CC:Learn, se ha convertido en una plataforma para defender la acción por el clima y poner de relieve la urgente necesidad de aplicar estrategias eficaces para mitigar la crisis climática.

A través de su trabajo innovador y su defensa, Afifa Tajrin ilustra cómo una combinación de conocimientos técnicos, visión empresarial y compromiso con la sostenibilidad puede conducir a un cambio significativo. Su carrera demuestra una profunda dedicación al avance de las soluciones energéticas ecológicas. A través de sus programas de formación en diseño de sistemas eléctricos y seguridad, ha reforzado las capacidades técnicas de los profesionales que trabajan en el sector de las energías renovables en Bangladesh. Desde el año pasado, ha formado a más de 100 ingenieros titulados, electricistas y personal de mantenimiento que participan en proyectos de instalación de energía solar y servicios públicos.

Actualmente estoy trabajando en un estudio de género para comprender los obstáculos y las oportunidades de las mujeres en el campo del STEM en Bangladesh. En Bangladesh, las mujeres participan muy poco en las acciones de desarrollo relacionadas con el clima. Me comprometo a utilizar esta investigación para identificar estrategias que aumenten su participación en estas iniciativas cruciales.

Comience su viaje de aprendizaje:

Únase a Afifa y a otros cientos de estudiantes y empiece a aprender hoy mismo:

*Las opiniones expresadas en este artículo son las del autor y no reflejan necesariamente las políticas o posiciones oficiales de las Naciones Unidas o de cualquiera de sus organizaciones afiliadas.

La Semana del Cambio Climático y la Economía Verde movilizó a los ghaneses en octubre de 2024. Esta iniciativa emblemática forma parte de los esfuerzos climáticos del país y apoya la implementación de la Estrategia de Ghana sobre el Cambio Climático y la Economía Verde.

 

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Del 14 al 18 de octubre de 2024, Ghana organizó la Semana del Cambio Climático y la Economía Verde, una iniciativa nacional anual de una semana de duración organizada en el marco de la aplicación de la Estrategia Nacional de Aprendizaje sobre el Cambio Climático y la Economía Verde (NCCLS), elaborada en colaboración con UN CC:Learn. El tema de 2024, «Ecologizar la educación: cambiar mentalidades, cambiar estilos de vida», subrayó el papel fundamental de la educación en la transformación de las sociedades hacia un futuro más verde y sostenible.

Dirigida por el Ministerio de Medio Ambiente, Ciencia, Tecnología e Innovación (MESTI) y la Agencia de Protección Ambiental (EPA), con el apoyo de múltiples socios, la iniciativa reunió a una amplia gama de actores, entre ellos funcionarios gubernamentales, la sociedad civil, educadores y estudiantes. Se llevaron a cabo varias actividades en las 16 regiones del país, diseñadas para sensibilizar y mejorar la comprensión del público sobre el cambio climático.

Entre las actividades realizadas durante la semana, se organizó un nuevo Diálogo Juvenil sobre el Clima (YCD) entre estudiantes de secundaria de Ghana y sus homólogos de la Academia Global de Hiroshima, en Japón. La sesión, que se llevó a cabo por videoconferencia, permitió a los estudiantes de ambos países, que de otro modo nunca se habrían conocido, intercambiar opiniones sobre los efectos del cambio climático en sus respectivas comunidades, aprender de diferentes perspectivas y debatir posibles soluciones.

Otros eventos celebrados durante la semana fueron los siguientes: una jornada dedicada a los medios de comunicación, en la que se utilizaron la televisión, la radio y plataformas en línea para difundir información sobre el cambio climático en todo el país; una marcha en las calles de Accra, la capital del país, que reunió a unos 800 participantes, entre ellos estudiantes, grupos de mujeres y organizaciones de la sociedad civil, con el fin de llamar la atención sobre la crisis climática; y un simposio y una exposición nacionales en el Teatro Nacional, que reunieron a las partes interesadas para presentar políticas y proyectos relacionados con el clima.

Además, durante la semana se grabaron historias y experiencias que posteriormente se presentaron en la COP29 de la CMNUCC en Bakú (Azerbaiyán) como ejemplos de acciones climáticas impulsadas a nivel local.

Además, como parte de las celebraciones relacionadas, se celebró un concurso para estudiantes de secundaria en la región septentrional de Ghana. El concurso, en el que participaron los institutos Vittin, Kalpohin y Ghana, tenía por objeto mejorar los conocimientos y la sensibilización sobre el clima entre los estudiantes, como parte de los esfuerzos de las escuelas por integrar los temas relacionados con el cambio climático en los planes de estudios.

La Semana del Cambio Climático y la Economía Verde 2024 ha demostrado ser una herramienta importante para impulsar la acción climática a nivel nacional. A medida que Ghana continúa fortaleciendo su respuesta al cambio climático, se espera que iniciativas como esta desempeñen un papel cada vez más importante en los esfuerzos climáticos del país. Al invertir en educación y participación pública, Ghana está sentando las bases para una resiliencia a largo plazo y una toma de decisiones más informada.

UN CC:e-Learn marca un hito importante con la concesión de 400.000 certificados en todo el mundo, lo que demuestra el compromiso del programa con la educación climática.

 

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La semana pasada, la plataforma UN CC:e-Learn alcanzó el importante hito de 400.000 certificados de finalización emitidos a alumnos de todo el mundo.

Este logro no habría sido posible sin el pleno apoyo de personas de todo el mundo que han creído continuamente en la misión de UN CC:Learn y se han comprometido a construir un futuro mejor y más sostenible mediante el desarrollo de sus capacidades en materia de cambio climático, economía verde y economía circular.

UN CC:Learn ofrece una serie de cursos dentro de estos tres temas clave dirigidos a todo el mundo, desde personas sin conocimientos previos sobre estos temas hasta expertos que trabajan en ellos día a día. La pertinencia y diversidad de los contenidos propuestos, que se basan en los conocimientos más actualizados en cada área, combinadas con una experiencia de usuario atractiva, contribuyen al éxito de los cursos en línea gratuitos y a su propio ritmo que ofrece UN CC:Learn.

Screenshot of the www.unccelearn.org main page.

El multilingüismo, la adaptación y la accesibilidad son los pilares del trabajo de UN CC:Learn. La plataforma de aprendizaje electrónico está disponible actualmente en chino, inglés, francés, portugués, ruso y español, y los usuarios que se registran en UN CC:e-Learn disponen actualmente de un catálogo de 120 cursos entre los que elegir, muchos de los cuales se ofrecen en dos o más idiomas. Esto mejora la experiencia de los usuarios al permitirles completar los cursos en su lengua materna. El emblemático «Cambio climático: Del aprendizaje a la acción», por ejemplo, puede realizarse en inglés, español, francés, ruso y chino.

Los recursos de UN CC:Learn también ofrecen contenidos específicos para cada región, por ejemplo a través del curso electrónico «Economía circular en Sudáfrica«, y pueden acceder a ellos personas con discapacidades y con diferentes soportes.

Además, como parte de la red de antiguos alumnos de UN CC:Learn, se les invita a participar en eventos, como los Fireside Chats, y retos, como los Campeones de UN CC:Learn de 2024, que les proporcionan una plataforma para aprender más sobre los temas del curso e inspirar a otros.

En el futuro, UN CC:Learn seguirá aumentando y mejorando su catálogo de cursos al tiempo que explora otras formas de promover la alfabetización climática.

UN CC:Learn ha lanzado dos series diferentes de eventos de participación de ex alumnos.

 

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La red de antiguos alumnos de UN CC:Learn ha crecido considerablemente en los últimos años, llegando a más de 600.000 participantes con más de 215.000 certificados emitidos por UN CC:e-Learn hasta septiembre de 2022. Estos alumnos de todo el mundo acuden a la plataforma de aprendizaje electrónico para seguir formándose sobre el cambio climático y la economía verde y para capacitarse para la toma de medidas contra el cambio climático y convertirse en impulsores del cambio en sus comunidades, trabajo u hogares.

Pero, ¿qué pasa cuando terminan un curso?

Para responder a esta pregunta, UN CC:Learn lanzó recientemente Fireside Chats y Masterclasses, dos nuevas series de eventos de participación de antiguos alumnos en línea cuyo objetivo es fortalecer su aprendizaje al tiempo que les sirve de plataforma para reunirse e interactuar con expertos de los cursos, líderes de opinión y otros exalumnos. Cada serie se dirige a diferentes públicos y tiene su propia identidad visual. Sin embargo, para asistir a cualquiera de ellas debe haber completado con éxito uno de los más de 40 cursos electrónicos en la plataforma de aprendizaje electrónico.

Las charlas Fireside Chats son intercambios breves e informales con líderes de opinión y expertos, seguidos de preguntas y respuestas con los antiguos alumnos. Esta serie brinda acceso directo a los conocimientos personales/profesionales de las Naciones Unidas y otros líderes intelectuales/expertos sobre temas clave del cambio climático. Hasta la fecha, UN CC:Learn ha realizado dos ediciones:

Las Clases Magistrales son talleres interactivos que tienen como objetivo potenciar las habilidades de los participantes para que puedan poner en práctica los conocimientos adquiridos a través de los cursos con la orientación de instructores de alto nivel y a través del aprendizaje práctico. Incluyen discursos de presentación, intercambio de experiencias, aprendizaje entre pares y resolución conjunta de problemas. Hasta la fecha, se llevó a cabo una clase magistral sobre el tema «Cómo convertirse en un defensor de la lucha contra el cambio climático», que contó con la participación de Amy Meek, quien participó en TEDx The Tide Is Rising del año pasado, y cuatro Campeones de UN CC:Learn 2020: Asha Alexander, Camile Clarke, Hassan Yasin y Supun Lahiru.

UN CC:Learn organizará periódicamente ambos tipos de eventos, así que permanece atento y no te pierdas esta oportunidad de reforzar tu aprendizaje y conocer a otros antiguos alumnos.

Nuestro recién lanzado curso en línea «Economía Circular en Sudáfrica» expone este concepto para usted, mientras proporciona ejemplos de cómo podría traer el progreso económico a Sudáfrica.

 

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Todo el mundo habla de cambiar a modelos de producción y consumo más sostenibles, pero ¿qué significa esto realmente? Esta pregunta es compleja y afecta a diversos aspectos de la vida de las personas, pero puede existir una respuesta que lo resuelva todo: un cambio hacia una economía circular. La Fundación Ellen MacArthur define la economía circular como «aquella que es restaurativa y regenerativa a propósito, y que trata de que los productos, componentes y materias mantengan su utilidad y valor máximos en todo momento, distinguiendo entre ciclos técnicos y biológicos».

Para arrojar luz sobre este problema y ayudar a descifrar este concepto, UN CC:Learn ha lanzado recientemente el curso Economía circular para el sector de los residuos en Sudáfrica. Se necesita una media de dos horas para completar el curso de tres módulos. El curso se ha desarrollado en colaboración con el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA), con el apoyo del Departamento Sudafricano de Silvicultura, Pesca y Medio Ambiente (DFFE), en el marco del programa SWITCH Africa Green, financiado por la UE. Entre otras cosas, aprenderás a:

  • Explicar qué es una economía circular, sus principales principios, objetivos y beneficios
  • Identificar problemas clave y oportunidades económicas en el sector de los residuos en Sudáfrica
  • Describir las aplicaciones de la circularidad en el sector de los residuos
  • Describir el marco actual de la política de gestión de residuos
  • Identificar enfoques concretos que puedan apoyar la transición hacia la circularidad en Sudáfrica

El curso está repleto de ejemplos reales de cómo se pueden aplicar los principios de la economía circular a diferentes empresas. Por ejemplo, los alumnos descubrirán empresas que ayudan a impulsar la circularidad en diferentes industrias, como Blueland, una empresa que proporciona pastillas de limpieza sostenibles y sin residuos, y Buy Me Once, que ofrece garantías de por vida a los consumidores, dándoles la oportunidad de arreglar sus productos en lugar de tener que cambiarlos.

El curso tiene en cuenta los desafíos y las oportunidades para aplicar las mejores prácticas en materia de circularidad al sector de los residuos en Sudáfrica. Incluso en el difícil contexto nacional y regional, la economía circular proporciona un camino para generar crecimiento económico y creación de empleo al tiempo que mejora la salud de las personas y protege el medio ambiente.

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La innovación y la acción contra el cambio climático van de la mano.

 

En julio de 2022, UN CC:Learn participó en el Global Challenge Lab, un programa de emprendimiento de 10 días enfocado en alcanzar el ODS 13 del Imperial College de Londres, la Universidad Tsinghua y la Universidad Técnica de Múnich.

 

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La crisis climática requiere de soluciones innovadoras, algunas de las cuales ni siquiera se han llegado a idear. Fomentar la innovación y el espíritu emprendedor resulta clave para responder de manera eficaz al cambio climático y cumplir los objetivos de reducción de emisiones. En este contexto, se invitó a UN CC:Learn a contribuir con un relevante discurso sobre la acción climática en el Global Challenge Lab, un programa de emprendimiento de 10 días coorganizado por el Imperial College de Londresel x-lab de la Universidad de Tsinghua de Pekín y la Universidad Técnica de Múnich.

El Global Challenge Lab forma parte del Imperial Enterprise Lab, que reúne a cientos de alumnos y exalumnos para incrementar su red internacional, adquirir nuevas competencias y crear nuevos productos o servicios para alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la ONU, centrándose este año en el ODS 13 de la ONU: Acción por el clima. El laboratorio promueve la innovación fomentando el debate, apoyando el desarrollo de proyectos innovadores y concediendo un premio de 10 000 £ a los participantes que presenten la mejor idea. Del 1 al 15 de julio de 2022, los asistentes tuvieron la oportunidad de debatir con líderes de la industria y otros oradores invitados y de acceder a formación experta sobre colaboración intercultural, pensamiento de diseño, creación de prototipos y más.

En este espacio, UN CC:Learn intervino destacando la importancia de asumir medidas climáticas a todos los niveles, proporcionando una visión general que abarque desde los esfuerzos internacionales, las políticas nacionales y la planificación urbana hasta las empresas e instituciones y la acción individual.  Para ello, mostró una amplia variedad de ejemplos.

Además, a los participantes se les presentaron temas clave, como la mitigación y la adaptación al cambio climático, y se les informó sobre recursos pertinentes de UN CC:Learn, como la plataforma de aprendizaje electrónico e importantes iniciativas que están llevando a cabo las Naciones Unidas, como Climate Promise del PNUD.

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En junio de 2022, UN CC:Learn participó en el Greentech Festival, un evento de dos días dedicado a la búsqueda de soluciones para la crisis climática a través del emprendimiento y la innovación verdes. Entre conferencias con oradores destacados y exposiciones de ideas rompedoras, el festival mostró hacia dónde se dirige el mundo empresarial en materia de sostenibilidad.

 

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¡No hay planeta B! Ese fue el mensaje que transmitió en el GreenTech Festival el director general de UNIDO y anterior ministro de Cooperación Económica y Desarrollo en Alemania, Gerd Müller. Para el señor Müller, la cooperación y el espíritu empresarial ecológico son las señas de identidad en torno a las cuales se debe articular el trabajo que se lleva a cabo en los sectores público y privado. Para él, al igual que para otras personalidades y ponentes principales del festival, tanto las herramientas como los recursos destinados a revertir la contaminación y comprometerse con el planeta son conocidos y están disponibles, pero la cooperación y la voluntad política se están quedando atrás.

Discurso de Gerd Müller en el Festival Greentech

Con el lema «Juntos cambiamos el mundo a mejor», el GreenTech Festival, un evento centrado en la sostenibilidad con sede en Berlín y organizado por el que fue campeón de Fórmula 1, Nico Rosberg, constituye una plataforma para personalidades y empresarios interesados en el ámbito de la sostenibilidad que sirve para establecer contactos, presentar innovaciones, expresar preocupaciones y debatir sobre el papel que puede desempeñar el sector privado para impulsar el cambio tan necesario hacia economías más ecológicas y con emisiones neutras de carbono.  El festival, de dos días de duración (22 y 23 de junio de 2022) reunió a personas con ideas afines que se esfuerzan por resolver la crisis medioambiental: desde pequeños empresarios hasta miembros de corporaciones internacionales.  Para UN CC:Learn, el evento supuso una oportunidad para entender mejor los conceptos de los que más se habla actualmente dentro del sector, para destacar la importancia de las trayectorias en educación y formación para el cambio y… ¡también para establecer contactos!

Hoy en día, muchas empresas ya entienden la importancia de la educación de los empleados y las cadenas de suministro como una forma de cambiar la mentalidad e impulsar la aplicación de medidas en todos los niveles de la empresa.  El mayor entusiasmo lo suscitó, sin embargo, aquello mucho más tangible que se puede hacer, ya sea a través del diseño de nuevos productos (COMO…), o sistemas y procesos. En un debate organizado por Lufthansa, por ejemplo, los participantes consideraban que las aerolíneas no deberían dar un trato prioritario a quienes consiguen más millas aéreas, sino a quienes compensan más las emisiones de gases de efecto invernadero. Esto enviaría el mensaje a los consumidores de forma clara y directa de que algo está cambiando.

Debate de clausura del segundo día del Festival Greentech con Nico Rosberg y los directores generales de E.ON y Austrian Airlines.

En el segundo día se ofreció una excelente serie de talleres sobre liderazgo ecológico, fijación de objetivos y alineación de los valores empresariales. Se presentaron oportunidades altamente interactivas, atractivas y dirigidas por expertos para abordar desafíos totalmente prácticos a los que se enfrentan las empresas; por ejemplo, cómo garantizar que la eliminación de emisiones sea significativa; cómo las empresas automovilísticas pueden comunicarse de manera más eficaz con los consumidores (en particular, los menores de 35 años); y qué puede hacer el sector de las aerolíneas para llegar al nivel cero neto de emisiones. Para UN CC:Learn, estos talleres sirvieron para demostrar aún más la importancia de la educación como un camino hacia soluciones sostenibles.

Dicho todo esto, todavía existía una impresión de que el futuro sigue dependiendo del desarrollo y la venta de productos, aunque se trate de productos con una huella de carbono mucho menor. La capacidad de los ecosistemas de la Tierra para amoldarse a ese futuro fue menos evidente, tanto en los números como en el debate. Para algunos, parece obvio que el aumento en la cantidad de productos no puede ser el camino a seguir.

Presentación en el Festival GreenTech

UN CC:Learn está deseando trabajar con los organizadores de la conferencia para identificar un posible papel en el fomento de la educación, la formación y la concienciación. El GreenTech Festival también está organizando eventos en Londres y Singapur, así como en Nueva York, para el futuro. Desde UN CC:Learn estamos muy agradecidos por el apoyo de la familia de Nico Rosberg para facilitar nuestra participación.

The Day May Break Photo Exhibit en el Festival de Greentech

¿Cómo podemos agilizar el cumplimiento de los objetivos climáticos y de desarrollo valiéndonos del sector financiero?

 

El curso electrónico Introducción a las Finanzas Sostenibles se ha renovado por completo y responderá a esta y muchas más preguntas en 4 módulos diferentes que se adaptan a diversos públicos procedentes del sector financiero o la sociedad civil.

 

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Las finanzas sostenibles resultan clave para lograr los tan necesarios objetivos climáticos y de desarrollo. En este contexto, se ha desarrollado el nuevo curso electrónico Introducción a las Finanzas Sostenibles para ayudar a los usuarios que trabajan en el sector de las finanzas a comprender mejor los entresijos de las finanzas sostenibles.

Este curso electrónico interactivo y práctico le ofrece los conocimientos básicos que necesita para comprender las finanzas sostenibles: su alcance, su contribución para apoyar acciones contra el cambio climático y por un desarrollo sostenible, los principales actores y cómo las instituciones financieras toman decisiones sobre cuestiones relacionadas con la sostenibilidad. El curso también le permite profundizar en cuestiones como los instrumentos financieros sostenibles, las metodologías y los marcos para integrar la sostenibilidad en las decisiones financieras, las iniciativas globales clave y las regulaciones financieras sostenibles. Estos temas se complementan con ejemplos y casos prácticos de todo el mundo.

El curso está disponible para que lo siga a su propio ritmo (es decir, puede realizarlo en cualquier momento) y consta de cuatro módulos que se completan en unas 10 horas. Entre su público objetivo se incluyen Gobiernos, el ámbito académico, el sector financiero, las empresas y la sociedad civil. Para inscribirse en el curso, regístrese en la plataforma de aprendizaje electrónico de UN CC:Learn y luego solicite el curso.

El curso electrónico Introducción a las Finanzas Sostenibles lo desarrolló originalmente en 2018 el Skandinaviska Enskilda Banken (SEB) y la Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbH como parte de su Alianza Estratégica para el Desarrollo del Mercado de Bonos verdes en las Economías Emergentes del G20 (STA), y la Alianza para la Acción hacia una Economía Verde (PAGE), una iniciativa «Una ONU» que reúne a cinco agencias de la ONU. En 2021, el curso se actualizó exhaustivamente con aportes técnicos de la Iniciativa Financiera del Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (UNEP FI) y la Corporación Financiera Internacional (CFI).

Empezar el curso hoy.

Más de 500.000 personas han invertido su tiempo en aprender más sobre el cambio climático y la economía verde.

El 31 de enero de 2022, UN CC:Learn alcanzó el importante hito de 500.000 inscripciones en su plataforma de aprendizaje electrónico. Este logro se produjo en un contexto de aumento del debate y de la concienciación sobre el cambio climático en todo el mundo, lo que consolida la importancia de UN CC:Learn en la promoción de la educación sobre el cambio climático y el papel que desempeña en la oferta de cursos en línea sobre el cambio climático y la economía verde.

A lo largo de los últimos años, el programa ha diversificado su cartera y ha empezado a ofrecer una variedad de cursos diferentes sobre el cambio climático y la economía verde, como los cursos electrónicos (disponible en inglés) «Cambio climático, paz y seguridad», «Introducción a las finanzas sostenibles» y el más reciente «Igualdad de género y derechos humanos en la acción climática y las energías renovables», desentrañando temas complejos y ofreciendo recursos de aprendizaje electrónico informativos, interactivos y pertinentes que se dirigen a diferentes audiencias, y que abarcan a los expertos técnicos, los responsables políticos, el mundo académico y el público en general.

La pertinencia y la diversidad de los contenidos propuestos, que se basan en los conocimientos más actualizados de las Naciones Unidas, combinadas con una experiencia de usuario atractiva, son la clave del éxito de los cursos electrónicos ofrecidos por UN CC:Learn. Esto se refleja en la alta tasa de conversión de la plataforma: casi una de cada tres personas acaba completando un curso y obteniendo un certificado.

 

El multilingüismo, la adaptación y la accesibilidad son las piedras angulares del trabajo de UN CC:Learn. La plataforma de aprendizaje electrónico sigue las Directrices de Accesibilidad al Contenido en la Web (Nivel AA) y actualmente está disponible en 6 idiomas. Los usuarios que se inscriben en ella tienen una serie de cursos diferentes para elegir, muchos de los cuales se ofrecen en dos o más idiomas.

Actualmente, hay 16 idiomas representados en la plataforma, lo que mejora la experiencia de los usuarios al permitirles completar los cursos en su lengua materna. El «Dominio de los PNA: de principio a fin», por ejemplo, puede realizarse en inglés y francés. El emblemático «Cambio climático: Del aprendizaje a la acción», está actualmente disponible en inglés, español, francés y ruso, y se está traduciendo al chino. Además, ofrece contenidos específicos para cada región, por ejemplo a través del curso «Consumo y producción sostenibles en África», al que se puede acceder en inglés y francés.

En el futuro, UN CC:Learn seguirá aumentando y mejorando su catálogo de cursos, al tiempo que explorará otras formas de promover la alfabetización climática y de hacer aún más accesible su plataforma de aprendizaje electrónico. Además de los cursos que ya se están preparando y que se prevé que se lancen a finales de este año, el programa también tiene previsto adoptar el «microaprendizaje», una forma totalmente nueva de elaborar contenidos y experiencias. ¡Esté atento!