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¡Ya ha salido el segundo curso de nuestra serie de aprendizaje electrónico de dos partes!

 

El Avance del Desarrollo Sostenible en la Práctica te enseña a aplicar en la práctica un enfoque integrado del desarrollo sostenible a lo largo de las distintas fases de los ciclos de las políticas y los proyectos.

 

Sigue leyendo para obtener más información sobre el curso.

En julio de 2023, UN CC:Learn y el proyecto Acción contra la Pobreza y el Medio Ambiente para el Desarrollo Sostenible del PNUD/PNUMA (PEA PNUD-PNUMA) publicaron una nueva serie de aprendizaje en dos partes sobre la integración de enfoques de desarrollo sostenible en cuestiones de pobreza y medio ambiente.

El curso electrónico «Introducción al desarrollo sostenible en la práctica«, el primer curso de esta serie de aprendizaje, ha sido un gran éxito con más de 8.500 inscripciones y más de 2.500 certificados entregados en poco más de tres meses.

Tras este exitoso lanzamiento, el curso de aprendizaje electrónico de siete módulos “Avanzando hacia el desarrollo sostenible en la práctica” está disponible en UN CC:Learn.

El curso es la parte final de la serie de aprendizaje y examina en profundidad cómo aplicar en la práctica un enfoque integrado del desarrollo sostenible a lo largo de las distintas fases del ciclo de políticas y proyectos, incluidos el análisis, el diálogo, la planificación, la financiación, la comunicación, el seguimiento y la evaluación.

Se basa en los capítulos 2 a 8 de la publicación «Sustainable Development in Practice: A Handbook for Integrating Environment, Climate and Poverty Reduction» (Bass et al., 2023) y explora una serie de herramientas, consejos y métodos que pueden ayudar a los profesionales a poner en marcha intervenciones relacionadas con el medio ambiente, la acción por el clima y la reducción de la pobreza, a escala nacional y subnacional.

La serie de aprendizaje pretende situar los objetivos de pobreza, medio ambiente y clima en el centro de los planes de desarrollo, las políticas, los presupuestos y las finanzas públicas y privadas de los países socios. Tanto los cursos introductorios como los avanzados se basan en años de experiencia, lecciones, estudios de casos y orientaciones prácticas destiladas por el proyecto PEI/PEA y sintetizadas en el Manual PEA.

Obtén más información sobre “Avanzando hacia el desarrollo sostenible en la práctica” a continuación.

¿Qué se aprende?

Después de completar el curso, los alumnos serán capaces de lo siguiente:

  • Examinar y promover enfoques basados en pruebas para las cuestiones relacionadas con la pobreza y el medio ambiente.
  • Establecer un proceso de diálogo eficaz sobre desarrollo sostenible con las partes interesadas clave.
  • Desarrollar estrategias para incorporar las cuestiones de pobreza y medio ambiente en los procesos y planes de políticas.
  • Demostrar la integración de las cuestiones de pobreza y medio ambiente en las finanzas públicas y privadas, incluida la política fiscal.
  • Diseñar una estrategia de comunicación efectiva que apoye la integración de las cuestiones de pobreza y medio ambiente.
  • Formular enfoques para un seguimiento y evaluación eficaces de las acciones contra la pobreza y el medio ambiente.
  • Debatir los enfoques de cambio institucional para hacer posible el desarrollo sostenible integrado

¿A quién va dirigido este curso?

El curso está abierto a todos, pero los siguientes grupos pueden encontrarlo particularmente útil:

  • Personal técnico y de planificación de políticas a nivel nacional, regional y local.
  • Profesionales del desarrollo.
  • Agentes de cambio de la sociedad civil y el sector privado, incluidos los jóvenes.
  • Ciudadanos interesados en el desarrollo sostenible en la práctica.

¿Obtendrás un certificado?

Una vez que hayas completado todos los vídeos, lecciones y actividades de cada módulo, tendrás que completar el cuestionario final al  terminar el curso antes de que el certificado esté disponible automáticamente para su descarga.

¡Haz el curso!

En septiembre de 2023, UN CC:Learn organizó una «charla informal sobre la prevención de los desechos electrónicos» para todos sus antiguos alumnos que habían completado el curso electrónico «Prevención de los residuos electrónicos».

 

El debate de una hora con un experto en desechos electrónicos de UNITAR abordó varias soluciones para este creciente problema global.

 

¡Siga leyendo para saber más!

¿Sabías que los desechos electrónicos son el flujo de residuos de más rápido crecimiento en el mundo?

Se prevé que para 2030 los desechos electrónicos alcancen la asombrosa cifra de 50 a 70 millones de toneladas en todo el mundo, con grandes consecuencias negativas tanto para las personas como para el medio ambiente.

A medida que la tecnología evoluciona y el mundo se interconecta aún más, dispositivos como los teléfonos inteligentes, las tabletas y los ordenadores portátiles se han generalizado, pero la forma en que los países tratan y gestionan los desechos derivados de su uso y eliminación aún no alcanza el mínimo necesario.

Para ayudar a los exalumnos de UN CC:Learn a analizar el complejo problema de los desechos electrónicos, invitamos a la Sra. Giulia Iattoni, oficial adjunta de programas del programa Los ciclos sustentables de UNITAR (SCYCLE) a una charla informal de una hora sobre “Cómo prevenir los desechos electrónicos”.

Durante el intercambio, moderado por la Sra. Andrea Biswas, investigadora y profesional del desarrollo, la Sra. Iattoni arrojó luz sobre qué son los desechos electrónicos, sus repercusiones humanas y medioambientales de gran alcance y cómo todos podemos ser parte de la solución asumiendo la responsabilidad de este problema y apoyando iniciativas de economía circular y evitando los desechos electrónicos en primer lugar.

La Sra. Iattoni destacó la importancia de contar con datos buenos y confiables que puedan informar a los encargados de la formulación de políticas sobre las diferentes estrategias y políticas de gestión y prevención de los desechos electrónicos. En este contexto, destacó el papel que está desempeñando SCYCLE en este ámbito a través de varias publicaciones reveladoras, tales como el Monitoreo mundial de residuos electrónicos.

Además, habló sobre la importancia y la urgencia de introducir una legislación que responsabilice a los productores de aparatos electrónicos a lo largo de toda la cadena de valor de los dispositivos que fabrican. Además, la Sra. Iattoni destacó cómo la prevención de residuos es primordial para abordar este problema. Por ejemplo, mencionó la importancia de integrar el sector informal en la gestión de desechos electrónicos, especialmente en los países en desarrollo, y el éxito y la eficacia de los “cafés de reparación”, encuentros donde las personas se reúnen para reparar conjuntamente sus dispositivos electrónicos usados.

Las tres conclusiones principales de la charla informal fueron:

  • Los mejores desechos electrónicos son los que no existen: como consumidores, tenemos un inmenso poder a la hora de tomar decisiones sustentables que favorezcan los productos con una vida útil más larga, mejores garantías y diseños fáciles de reparar.
  • Los datos, la sensibilización y la investigación son nuestros aliados: comprender la magnitud del problema de los desechos electrónicos es el primer paso. Los datos confiables, la investigación y la sensibilización son nuestros aliados para abordar este desafío.
  • Responsabilidad compartida para un futuro sostenible: la responsabilidad de abordar los desechos electrónicos no recae en una sola entidad, sino que es un esfuerzo compartido que involucra a gobiernos, productores, recicladores y consumidores.

Esta charla informal es parte de las iniciativas de participación de antiguos alumnos de UN CC:Learn y fue organizada para todos los que habían completado el curso electrónico «Prevención de los desechos electrónicos”.

Las charlas informales (Fireside Chats) brindan un acceso exclusivo y directo a los conocimientos personales/profesionales de las Naciones Unidas y de otros líderes de opinión/expertos sobre temas de cambio climático. Consisten en entrevistas informales breves (de 45 a 60 minutos) con especialistas comprometidos, seguidas de una sesión interactiva de preguntas y respuestas en la que los participantes pueden enviar sus preguntas a los expertos con antelación.

Fireside Chat Promotional Flyer.

Folleto promocional de charla informal.

El curso en línea «Los desechos plásticos y el Convenio de Basilea», lanzado originalmente en inglés en 2022, está ahora disponible en francés y español. El curso se enfoca en la importancia del Convenio de Basilea en el tratamiento de los residuos plásticos y cómo el convenio puede ayudar a los países a hacer frente a este creciente problema mundial.

 

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Los desechos plásticos son un problema medioambiental global que afecta a países y personas de varias maneras. Desde problemas de salud hasta la destrucción de los ecosistemas, el problema de los desechos plásticos genera una gran cantidad de consecuencias negativas que perturban tanto los modos de vida como las economías, lo que afecta gravemente a la vida de los ciudadanos de a pie, especialmente a los más vulnerables. Por ejemplo, la incorrecta eliminación de plásticos está generando niveles cada vez más peligrosos de residuos en el mar, incluidos tanto los plásticos como los microplásticos, que dañan la vida marina y terminan en la cadena alimentaria mundial.

En 2019, la Conferencia de las Partes (CP) del Convenio de Basilea sobre el control de los movimientos transfronterizos de desechos peligrosos y su eliminación y la Asamblea de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (UNEA) destacaron el papel que tiene el Convenio de Basilea para abordar los niveles altos y en rápido aumento de residuos plásticos y microplásticos marinos al evitar que los desechos plásticos acaben en los ecosistemas marinos. En una decisión histórica, la CP adoptó las enmiendas a los anexos II, VIII y IX (las enmiendas sobre desechos plásticos), lo que convierte al Convenio de Basilea en el único instrumento internacional legalmente vinculante que actualmente aborda específicamente el problema de los desechos plásticos.

Hoy en día no existe un único punto de referencia consolidado en el que los puntos focales del Convenio de Basilea, las autoridades competentes y otras partes interesadas puedan confiar para obtener una comprensión completa de los pasos necesarios y las herramientas y orientación disponibles para garantizar la prevención y disminución, la gestión medioambientalmente adecuada y el control de los movimientos transfronterizos de desechos plásticos. Teniendo esto en cuenta, la secretaría de los convenios de Basilea, Rotterdam y Estocolmo (BRS), en cooperación con el Instituto de las Naciones Unidas para la Formación y la Investigación (UNITAR) y financiado a través del programa Global Public Goods and Challenges (GPGC) de la Unión Europea (UE), desarrolló el curso en línea «Desechos plásticos y el Convenio de Basilea», disponible en español, francés e inglés, y cuyo objetivo es llenar este vacío.

Objetivos de aprendizaje

Después de completar el curso, los alumnos serán capaces de lo siguiente:

  • Resumir las principales tendencias, desafíos y oportunidades relacionados con la gestión de desechos plásticos a nivel mundial y nacional.
  • Debatir sobre el Convenio de Basilea y sus disposiciones y anexos principales, así como el papel de la Conferencia de las Partes (CP) y sus órganos subsidiarios con respecto a los desechos plásticos.
  • Explicar cómo se clasifican los diferentes tipos de desechos plásticos y cómo se deben gestionar según el Convenio de Basilea.

¿A quiénes va dirigido este curso?

Si bien el curso está dirigido principalmente a los puntos focales y las autoridades competentes del Convenio de Basilea, es adecuado para los alumnos independientemente de su nivel de conocimiento previo sobre el Convenio de Basilea y los desechos plásticos. También puede ser útil para otras partes interesadas del Gobierno, de la sociedad civil, del sector privado y del público en general con algún conocimiento sobre gestión de residuos o medio ambiente.

Finalización del curso y certificación

La finalización satisfactoria del curso recompensa al alumno con un certificado. Para completar el curso, el alumno debe completar los tres módulos y aprobar cada prueba asociada con una calificación mínima del 70 % en un máximo de tres intentos. La finalización de cada módulo también recompensa al alumno con una insignia.

Haz el curso en español, inglés o francés.

Abordar la contaminación del aire es fundamental para hacer frente al cambio climático y mejorar la salud de las personas. En este contexto, el nuevo curso electrónico afiliado «Cómo informar las emisiones en virtud del Convenio sobre la Contaminación Atmosférica Transfronteriza a Gran Distancia» ya está disponible en UN CC:e-Learn.

 

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La contaminación del aire es un problema complejo que afecta a la salud de las personas, el medio ambiente y la economía mundial. La contaminación del aire puede provenir de una amplia gama de fuentes, por lo que abordar este desafío no siempre es evidente y directo. Sin embargo, comprender cómo informar adecuadamente sobre los inventarios de emisiones es uno de los pasos clave que deben dar los países para hacer frente a la contaminación atmosférica.

En este contexto, los Estados Miembros de la Comisión Económica para Europa de las Naciones Unidas (CEPE) llevan trabajando con éxito por un aire más limpio en Europa desde 1979 a través del  Convenio sobre la Contaminación Atmosférica Transfronteriza a Gran Distancia. Como signatarios del Convenio, tienen la obligación básica de informar sobre sus inventarios de emisiones, que cuantifican los contaminantes atmosféricos o los gases de efecto invernadero emitidos a la atmósfera en una zona geográfica y un periodo de tiempo definidos.

Para apoyar a los Estados miembros de la CEPE, el recién afiliado curso electrónicoCómo notificar las emisiones conforme al Convenio sobre la Contaminación Atmosférica Transfronteriza a Gran Distancia”, desarrollado por la CEPE, explica la importancia de los inventarios de emisiones para el desarrollo de políticas de aire limpio, los requisitos para la notificación de inventarios de emisiones y los métodos para la estimación de emisiones. Este curso electrónico está actualmente disponible en inglés, con una versión en ruso en trámite, y se basa en el curso electrónico afiliado sobre el «Convenio sobre la Contaminación Atmosférica Transfronteriza a Gran Distancia», disponible desde 2022 en UN CC:e-Learnen Inglés y Ruso.

¿A quiénes va dirigido este curso?

El curso será especialmente útil para los ministerios e institutos técnicos que se ocupan del Convenio, los académicos y las ONG, así como para cualquier persona que desee aprender más sobre la notificación de emisiones en el marco del Convenio.

Objetivos de aprendizaje 

El curso consta de tres módulos distintos cuyo objetivo es dotar a los alumnos de los conocimientos y materiales necesarios para comprender la finalidad de los inventarios de emisiones, seguir el proceso de elaboración de informes en virtud del Convenio y contribuir a la elaboración de inventarios de emisiones.

Al finalizar el curso, los participantes serán capaces de lo siguiente:

  • Explicar qué es un inventario de emisiones.
  • Identificar las sustancias que se liberan a la atmósfera a partir de diversas actividades humanas.
  • Describir cómo los inventarios de emisiones contribuyen al desarrollo de políticas de aire limpio a nivel nacional e internacional.
  • Resumir los objetivos, el alcance y los principios de las Directrices para la notificación elaboradas en el marco del Convenio
  • Enumerar las diferentes categorías de fuentes cubiertas por las obligaciones de presentación de informes
  • Describir los principios para completar las plantillas de informes
  • Describir los diferentes métodos de estimación de emisiones utilizados en el marco del Convenio

Certificación y evaluación

Para completar el curso satisfactoriamente y obtener un certificado de finalización, los participantes pueden someterse a una evaluación de final de curso. Una vez que se hayan cumplido los criterios de certificación (puntuación de aprobado del 70 %) y después de completar un formulario de evaluación del curso, los participantes podrán descargar su certificado desde la página web del curso.

Programa de afiliación

El programa de afiliación de UN CC:Learn ofrece productos de aprendizaje en línea de gran calidad sobre el cambio climático desarrollados por instituciones reconocidas externas al marco del programa de UN CC:Learn o sin el apoyo de la secretaría de UN CC:Learn, de acuerdo con criterios de afiliación específicos. El objetivo del programa de afiliación de UN CC:Learn es mejorar la alfabetización climática global a través de la difusión de productos de aprendizaje de gran nivel que complementan los recursos de UN CC:Learn.

¡Haz el curso!

UN CC:Learn y SCYCLE se han asociado para desarrollar un nuevo curso sobre «Cómo prevenir los residuos electrónicos».

Siga leyendo para saber qué puede hacer para empezar a abordar este problema creciente y acuciante.

¿Qué suele hacer con ese teléfono viejo que ha sido sustituido y ya no le sirve?

Si ha respondido «nada», no es el único  La mayoría de la gente no elimina adecuadamente su teléfono antiguo (ni cualquier otro dispositivo electrónico) y en su lugar los tira en cajones para no volver a utilizarlos. En el peor de los casos, estos viejos aparatos acaban en los contenedores de basura normales, mezclados con la basura normal, alimentando un creciente problema medioambiental llamado «basura electrónica».

Con el desarrollo de la tecnología, los residuos electrónicos han aumentado, lo que ha traído consigo toda una serie de problemas medioambientales, sociales y económicos. Los residuos electrónicos se han convertido en el flujo de residuos de más rápido crecimiento en el mundo; solo en 2019, se generaron 53,6 millones de toneladas métricas de residuos electrónicos en todo el mundo, y solo una pequeña parte se elimina o recicla adecuadamente. La demanda de más materias primas tiene enormes consecuencias para el medio ambiente, pues contribuye, entre otras cosas, al cambio climático.

Para ayudar a abordar este problema, UN CC:Learn se asoció con UNITAR(SCYCLE) Para desarrollar el curso electrónico «Cómo prevenir los residuos electrónicos«. Este curso de aprendizaje electrónico, gratuito y autodidáctico, de dos horas de duración, tiene como objetivo proporcionar a las personas soluciones prácticas para hacer frente a la crisis de los residuos electrónicos. En cuatro módulos, los alumnos descubrirán cómo los residuos electrónicos pueden ser una fuente de componentes valiosos que pueden reciclarse, reutilizarse o repararse, y qué pueden hacer para apoyar el cambio del modelo actual de producción y consumo lineal hacia una economía y una sociedad circulares.

Al finalizar el curso, los alumnos serán capaces de:

  • Debatir qué son los residuos electrónicos y las diversas repercusiones que tienen
  • Describir el papel que desempeñan los particulares, las empresas y las autoridades en la reducción de los residuos electrónicos
  • Encontrar formas de que los consumidores apoyen la circularidad, por ejemplo influyendo en los agentes del sector y los legisladores
  • Destacar las acciones individuales y comunitarias para atajar y prevenir los residuos electrónicos.

El curso pretende inspirar, además de educar. Reta a los alumnos a cocrear un mañana mejor a través de la acción individual y conjunta.

Al finalizar todas las actividades del curso, los alumnos reciben un certificado oficial de UN CC:Learn.

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En junio de 2022, UNITAR y One Ocean Hub lanzaron una nueva plataforma, One Ocean Learn, para ayudar a transformar la forma en que se genera y comparte información sobre los océanos.

 

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Es hora de repensar y transformar la gestión de nuestros océanos.

Los océanos cubren algo más del 70 % de la superficie de la Tierra y albergan multitud de animales, plantas, bacterias o minerales, entre otras especies, que son vitales para sustentar la vida en nuestro planeta. Además, el océano desempeña funciones ambientales y económicas extremadamente importantes, ya que absorbe el CO2 de la atmósfera y proporciona empleo y alimentos a miles de millones de personas en todos los continentes.

En este contexto, el uso y la producción de conocimiento y recursos oceánicos resultan clave para transformar la gestión de los océanos y para la toma fundamentada de decisiones. Sin embargo, ambos elementos deben ser más inclusivos y accesibles para que todos los actores y partes interesadas involucrados directa o indirectamente en la gestión de los océanos tengan acceso a información fiable y actualizada sobre todo lo relacionado con ellos. Con este objetivo, One Ocean Learn (OO:Learn) cobró vida en junio de 2022 en la Conferencia sobre los Océanos de las Naciones Unidas celebrada en Lisboa, Portugal.

Lanzamiento de la plataforma One Ocean Learn en la Conferencia sobre los Océanos de las Naciones Unidas celebrada en Lisboa.

«(OO:Learn) sumerge a los usuarios en un mar de recursos donde pueden experimentar tanto belleza como fascinación. La plataforma favorece el aprendizaje a través de la curiosidad y el pensamiento crítico. Inspira y desafía a los estudiantes que navegan entre recursos científicos, diferentes disciplinas, obras artísticas y oportunidades de colaboración». – Elisa Margera, One Ocean Hub

Esta nueva plataforma está diseñada para que activistas, comunidades, profesionales del desarrollo, legisladores e investigadores compartan recursos sobre cómo las comunidades locales, nacionales y globales dependen de y se relacionan con nuestros océanos, áreas costeras y vida marina.

OO:Learn se centra en conectar la información entre diferentes fuentes y en mejorar las capacidades para usar el conocimiento integrado para abordar cuestiones del mundo real y comprender experiencias, con el fin de contribuir a la toma de decisiones más sostenibles en relación con los océanos. La idea central radica en una mayor inclusión y en mejorar significativamente la forma en que la información sobre los océanos se comparte entre las muchas comunidades e individuos que tienen interés en su gestión, es decir, la mayoría de nosotros.

Para ello, One Ocean Learn presenta los itinerarios de aprendizaje, para que los diferentes impulsores del cambio en los océanos, que son desde activistas hasta investigadores, puedan embarcarse en un proceso de aprendizaje para desarrollar su capacidad a través de recursos seleccionados y cuestionarios. Además, la plataforma cuenta con un espacio de exposición específico que alberga obras artísticas relacionadas con los océanos, con su primera exposición «Traditions and tales from the sea» de la artista Julia Granillo Tostado.

Ilustración que forma parte de «Traditions and tales from the sea» de Julia Granillo Tostado.

One Ocean Learn es un proyecto conjunto entre One Ocean Hub, un programa de investigación colaborativo para el desarrollo sostenible financiado por UK Research and Innovation a través del Global Challenges Research Fund, y el Instituto de las Naciones Unidas para la Formación y la Investigación (UNITAR).

¿Estás interesado en asociarte o tienes algún comentario sobre la plataforma? Comunícate con nosotros escribiendo a info@oneoceanlearn.org.

Recibe actualizaciones de primera mano sobre OO:Learn en TwitterLinkedIn e Instagram.

Aproximadamente un tercio de todos los alimentos producidos a nivel mundial no llegan a consumirse y se tiran. El desperdicio de alimentos da pie a graves consecuencias que se pueden relacionar con la pobreza, la desigualdad y el cambio climático.

 

UN CC:Learn y la Agencia de Protección Ambiental de Suecia han unido fuerzas para poner a tu disposición el nuevo curso en línea «Food Waste Prevention» (Prevención del desperdicio de alimentos), tu fuente de información, consejos e ideas sobre cómo prevenir el desperdicio de alimentos.

 

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¿Sabías que si el desperdicio de alimentos representara un país, sería el tercer mayor emisor de gases de efecto invernadero del planeta, solo por detrás de China y los Estados Unidos? Este dramático ejemplo muestra la magnitud del problema y la urgente necesidad de actuar. Los Gobiernos, las empresas y las personas deben esforzarse como nunca antes para cumplir la meta del ODS 12.3, destinada a reducir a la mitad la pérdida y el desperdicio de alimentos para 2030. En este contexto, UN CC:Learn y la Agencia Protección Ambiental de Sueciahan desarrollado el curso en línea sobre prevención del desperdicio de alimentos para ayudar a todos, desde consumidores particulares hasta productores de alimentos, a ahorrar alimentos en todas las etapas de la cadena alimentaria.

Este nuevo curso de aprendizaje en línea interactivo y basado en vídeos cuenta con 5 módulos. Cada módulo se centra en una etapa específica de la cadena alimentaria, incluida la fabricación y venta minorista de alimentos, los servicios alimentarios y el consumo doméstico. En cada etapa de la cadena alimentaria se pueden tomar medidas para identificar, medir y actuar con el fin de detener el desperdicio de alimentos. Las herramientas prácticas y los estudios de casos ayudan a los alumnos a convertir los conocimientos en acciones en su vida cotidiana y en sus prácticas comerciales.

Este curso en línea está abierto a todo el mundo, desde principiantes hasta expertos, pero está especialmente orientado a los estudiantes de economías emergentes, como China, Brasil, Sudáfrica e India, donde los hábitos de consumo están cambiando rápidamente y consolidar la prevención del desperdicio de alimentos puede ejercer un gran impacto a corto y largo plazo. Al finalizar el curso, los participantes deberán ser capaces de lo siguiente:

  • Definir el papel que desempeñan las partes interesadas principales en la prevención del desperdicio de alimentos.
  • Identificar formas de medir y contabilizar el desperdicio de alimentos en diferentes etapas de la cadena alimentaria.
  • Describir medidas eficaces para prevenir el desperdicio de alimentos a lo largo de la cadena alimentaria.
  • Idear medidas para minimizar el desperdicio de alimentos cuando la prevención no sea posible.

Después de haber superado los cinco módulos, los alumnos deberán completar un cuestionario y participar en un juego de rol para evaluar sus conocimientos. Se otorgará un certificado oficial de UN CC:Learn a quienes completen el curso.

¡Haz el curso en inglés y portugués!

¿Cómo pueden los países abordar el creciente problema de los desechos plásticos? Esta es la pregunta a la que el nuevo curso «Plastic Waste and the Basel Convention» (Desechos plásticos y el Convenio de Basilea) da respuesta en tres módulos interactivos repletos de información.

 

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Los desechos plásticos son un problema medioambiental global que afecta a países y personas de varias maneras. Desde problemas de salud hasta la destrucción de los ecosistemas, el problema de los desechos plásticos genera una gran cantidad de consecuencias negativas que perturban tanto los modos de vida como las economías, lo que afecta gravemente a la vida de los ciudadanos de a pie, especialmente a los más vulnerables. Por ejemplo, la incorrecta eliminación de plásticos está generando niveles cada vez más peligrosos de residuos en el mar, incluidos tanto los plásticos como los microplásticos, que dañan la vida marina y terminan en la cadena alimentaria mundial.

En 2019, la Conferencia de las Partes (CP) del Convenio de Basilea sobre el control de los movimientos transfronterizos de desechos peligrosos y su eliminación y la Asamblea de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (UNEA) destacaron el papel que tiene el Convenio de Basilea para abordar los niveles altos y en rápido aumento de residuos plásticos y microplásticos marinos al evitar que los desechos plásticos acaben en los ecosistemas marinos. En una decisión histórica, la CP adoptó las enmiendas a los anexos II, VIII y IX (las enmiendas sobre desechos plásticos), lo que convierte al Convenio de Basilea en el único instrumento internacional legalmente vinculante que actualmente aborda específicamente el problema de los desechos plásticos.

Hoy en día no existe un único punto de referencia consolidado en el que los puntos focales del Convenio de Basilea, las autoridades competentes y otras partes interesadas puedan confiar para obtener una comprensión completa de los pasos necesarios y las herramientas y orientación disponibles para garantizar la prevención y disminución, la gestión medioambientalmente adecuada y el control de los movimientos transfronterizos de desechos plásticos. Teniendo esto en cuenta, la secretaría de los convenios de Basilea, Rotterdam y Estocolmo (BRS), en cooperación con el Instituto de las Naciones Unidas para la Formación y la Investigación (UNITAR) y financiado a través del programa Global Public Goods and Challenges (GPGC) de la Unión Europea (UE), desarrolló el curso en línea «Plastic Waste and the Basel Convention» (Desechos plásticos y el Convenio de Basilea), cuyo objetivo es llenar este vacío.

Objetivos de aprendizaje

Después de completar el curso, los alumnos serán capaces de lo siguiente:

  • Resumir las principales tendencias, desafíos y oportunidades relacionados con la gestión de desechos plásticos a nivel mundial y nacional.
  • Debatir sobre el Convenio de Basilea y sus disposiciones y anexos principales, así como el papel de la Conferencia de las Partes (CP) y sus órganos subsidiarios con respecto a los desechos plásticos.
  • Explicar cómo se clasifican los diferentes tipos de desechos plásticos y cómo se deben gestionar según el Convenio de Basilea.

¿A quiénes va dirigido este curso?

Si bien el curso está dirigido principalmente a los puntos focales y las autoridades competentes del Convenio de Basilea, es adecuado para los alumnos independientemente de su nivel de conocimiento previo sobre el Convenio de Basilea y los desechos plásticos. También puede ser útil para otras partes interesadas del Gobierno, de la sociedad civil, del sector privado y del público en general con algún conocimiento sobre gestión de residuos o medio ambiente.

Finalización del curso y certificación

La finalización satisfactoria del curso recompensa al alumno con un certificado. Para completar el curso, el alumno debe completar los tres módulos y aprobar cada prueba asociada con una calificación mínima del 70 % en un máximo de tres intentos. La finalización de cada módulo también recompensa al alumno con una insignia.

¡Haz el curso!

¿Qué son los contaminantes orgánicos persistentes (COP)? ¿Dónde se pueden encontrar? ¿Por qué son peligrosos?

 

Estas son solo algunas preguntas a las que dará respuesta nuestro nuevo curso.

 

¡Sigue leyendo para saber más!

¿Alguna vez has oído hablar del Convenio de Estocolmo sobre Contaminantes Orgánicos Persistentes? El Convenio de Estocolmo es un tratado internacional para proteger la salud de los seres humanos y el medio ambiente de los contaminantes orgánicos persistentes (COP), que son sustancias químicas que permanecen intactas en el medio ambiente durante largos periodos de tiempo y son perjudiciales tanto para los humanos como para el medio ambiente. El Convenio se aprobó en 2001 sobre la base de los principios de la Declaración de Río y tiene como objetivo ayudar a los países a abordarlos mediante una serie de mecanismos y procesos.

En este contexto, UN CC:Learn, UNITAR y la Secretaría de BRS se unieron para desarrollar el curso en línea «National Implementation Plans (NIPs) and the Stockholm Convention on Persistent Organic Pollutants (POPs)» (planes nacionales de implementación y el Convenio de Estocolmo sobre Contaminantes Orgánicos Persistentes). Esta formación de tres módulos tarda una media de tres horas en completarse y te ayudará a entender los COP explicando qué son, dónde se pueden encontrar y por qué son perjudiciales para los humanos y el medio ambiente. Este curso está dirigido a todas las personas que deseen aprender más sobre los COP, así como a los expertos que tratan el tema a diario.

Objetivos de aprendizaje

Cada módulo tiene objetivos de aprendizaje específicos. Sin embargo, después de completar el curso, los alumnos serán capaces de lo siguiente:

  • Describir la importante contribución de los planes nacionales de implementación (PNI) para cumplir las obligaciones del Convenio de Estocolmo.
  • Explicar los pasos necesarios para preparar, revisar y actualizar los PNI.
  • Identificar los desafíos en el proceso de realización de inventarios de los COP.
  • Describir cómo se utilizan los inventarios de los COP en las tareas de planificación.
  • Debatir sobre las estrategias para reforzar los PNI.
  • Explicar la importancia de establecer los medios para revisar y actualizar periódicamente los PNI.

A quiénes va dirigido

Si bien los grupos que se indican a continuación lo encontrarán particularmente útil, este curso está abierto a todos y te animamos a que lo hagas. El conocimiento que obtendrás puede ayudarte en tu día a día.

  • Puntos de contacto oficiales y puntos focales nacionales de las partes para el Convenio de Estocolmo.
  • Miembros de comités directivos nacionales u organismos de coordinación para desarrollar y actualizar los PNI (unidades de coordinación) y sus diferentes equipos de trabajo.
  • Partes interesadas del Gobierno, del sector privado, de la sociedad civil y del público que participen en cualquiera de las fases de preparación, revisión y actualización de los PNI.

Certificación

Los participantes que obtengan una puntuación igual o superior al 70 % en cada uno de los tres cuestionarios recibirán un certificado oficial de UN CC:Learn.

¡Haz el curso hoy mismo!

El cambio climático está afectando cada vez más a la paz y la seguridad en todo el mundo, y factores como las desigualdades sociales y de género están catalizando los efectos de esta terrible tendencia. ¿Cómo se puede ayudar a evitar que el cambio climático perturbe aún más la paz y la seguridad? La respuesta se encuentra en este nuevo curso electrónico, para el que los usuarios pueden registrarse y en el que se formarán a lo largo de tres módulos.

 

Siga leyendo e infórmese sobre «Cambio climático, paz y seguridad: comprensión de los riesgos de seguridad relacionados con el clima a través de un enfoque integral».

Al cambio climático se lo ha catalogado como «la cuestión definitoria de nuestro tiempo». Sabemos que las temperaturas globales están aumentando, derritiendo los glaciares, aumentando el nivel del mar y provocando fenómenos meteorológicos extremos más graves y frecuentes. Pero, ¿cómo están afectando estos cambios a la paz y la seguridad? ¿Y cómo factores sociales como el género y otro tipo de desigualdades también afectan a estos vínculos?

Esto es lo que trata de desentrañar el curso en línea sobre «Cambio climático, paz y seguridad: comprensión de los riesgos de seguridad relacionados con el clima a través de un enfoque integral». Este curso electrónico ha sido desarrollado conjuntamente por UN CC:Learn, el PNUMA, ONU Mujeres, UNDPPA, el PNUD y Adelphi, y representa una nueva y atractiva oportunidad para explorar y desentrañar estas complejas interacciones.

Esta experiencia de aprendizaje gratuita e interactiva, que comprende una interfaz dinámica con vídeos, infografías, cuestionarios y más, ofrece el conocimiento y las herramientas necesarias para analizar e identificar oportunidades para promover intervenciones climáticas inclusivas, de prevención de conflictos y de consolidación de la paz. Se divide en tres módulos, con un enfoque progresivamente más profundo:

  • M1: Cambio climático, paz y seguridad
  • M2: Realización de un análisis integral
  • M3: Puntos de entrada para la formulación de políticas y el diseño de programas

Este curso está diseñado principalmente para capacitar a los legisladores, profesionales e investigadores. Sin embargo, también pueden participar todas aquellas personas que tengan experiencia o estén interesadas en estos temas.

En general, el curso se completa en aproximadamente 4,5 horas, permitiendo a los participantes:

  • identificar los riesgos de seguridad relacionados con el clima y sus repercusiones en diferentes grupos de personas;
  • llevar a cabo análisis integrales de conflictos y clima, incluyendo una perspectiva de género e inclusión social;
  • diseñar políticas, estrategias e intervenciones programáticas que integren los objetivos de cambio climático, prevención de conflictos, consolidación de la paz e igualdad de género.

Los usuarios que completen cada módulo recibirán una insignia, mientras que los participantes que finalicen con éxito todo el curso recibirán un certificado de la ONU.

Siga el curso aquí.