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La SB56 tuvo lugar en junio de 2022 y UN CC:Learn estuvo allí para avanzar en el programa educativo sobre el cambio climático junto con otros socios de la ONU.

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La Conferencia sobre Cambio Climático de Bonn de 2022, también conocida como la 56.ª sesión de los órganos subsidiarios o SB56, se llevó a cabo entre el 6 y el 16 de junio de 2022 en Bonn, Alemania, y UN CC:Learn estuvo presente para aportar su contribución. La conferencia está organizada por la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático (CMNUCC) y suele servir de calentamiento para preparar los debates y las negociaciones de la COP27, la principal conferencia a nivel internacional sobre el cambio climático, que se celebrará este año en Egipto, en noviembre.

Vista de la sesión plenaria de apertura. Crédito de la foto: UNFCCC Flickr

La SB56 resultó particularmente importante para el programa educativo sobre el cambio climático, ya que en ella se celebró la primera sesión en persona de los Diálogos sobre la Acción para el Empoderamiento Climático (ACE), que ayuda a dar forma al programa sobre el cambio climático y la educación a nivel mundial. Esta sesión de un día, denominada «In-session Action for Climate Empowerment Dialogue» (Diálogo en sesión sobre la acción para el empoderamiento climático), permitió a las partes interesadas principales debatir sobre los avances de la implementación del Programa de Trabajo de Glasgow, con un enfoque particular en las cuatro áreas prioritarias del programa: coherencia política, acción coordinada, herramientas y apoyo, y supervisión, evaluación y presentación de informes.

Además, UN CC:Learn también estuvo presente en el «Technical Workshop for Parties on how priority areas of the Glasgow Work Programme can guide implementation of the six elements of Action for Climate Empowerment» (Taller técnico para las partes sobre cómo las áreas prioritarias del Programa de Trabajo de Glasgow pueden guiar la aplicación de los seis elementos de Acción para el Empoderamiento Climático), un taller de dos días que pretendía servir de base informativa para el desarrollo de un plan de acción, guiado por las cuatro áreas prioritarias, centrándose en la acción inmediata a través de actividades a corto plazo, claras y limitadas en el tiempo.

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