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El Quiz Climático es la nueva herramienta de UN CC:Learn que te ayuda a evaluar tus conocimientos sobre el cambio climático.

 

¿Quieres averiguar si sabes lo suficiente sobre el cambio climático para comenzar a intensificar tus esfuerzos? Sigue leyendo para obtener más información.

¿Cuánto sabes sobre el cambio climático? La respuesta a esta pregunta sustenta las acciones que cada uno puede tomar para afrontar los desafíos que plantea la crisis climática. Tus conocimientos sobre el cambio climático definen hasta qué punto puedes, a sabiendas o no, actuar sobre este problema global. ¿Cómo puedes, entonces, conocer la respuesta? Es sencillo, y lo hemos preparado para ti: se trata de nuestro nuevo Quiz Climático, que evalúa tu «CI climático».

El Quiz Climático, de reciente lanzamiento, es la nueva herramienta gratuita que UN CC:Learn pone a disposición de todo el mundo, desde principiantes hasta expertos, para evaluar sus conocimientos sobre el cambio climático. El concepto en el que se basa este cuestionario es sencillo: ofrecerte una perspectiva general de tus conocimientos sobre el cambio climático e identificar tus lagunas. Al llenar estos vacíos con aprendizaje personalizado, dispondrás de más información sobre el cambio climático y, como resultado, te situarás en el camino correcto para consolidar tus conocimientos técnicos sobre cambio climático y ampliar tu acción en favor del clima.

Sabemos, por otra parte, que existen muchos recursos sobre el cambio climático disponibles, pero no siempre es fácil dar los primeros pasos en el aprendizaje sobre esta amenaza global. El cuestionario te proporcionará un itinerario de aprendizaje con recursos actualizados y fiables para que te sientas más seguro en tu lucha por el cambio climático.

Al completar el cuestionario de 20 preguntas, obtendrás una puntuación individualizada inmediata con un gráfico con tus resultados, así como una lista de recomendaciones sobre qué pasos seguir a continuación. El cuestionario puede completarlo cualquier persona de cualquier edad y formación. ¿Eres un campeón del clima? ¿Un influencer? ¡Completa el cuestionario y descúbrelo!

¡Completa el Quiz Climático hoy mismo de forma gratuita en inglésfrancésespañol o portugués y compártelo con tus amigos.

La innovación y la acción contra el cambio climático van de la mano.

 

En julio de 2022, UN CC:Learn participó en el Global Challenge Lab, un programa de emprendimiento de 10 días enfocado en alcanzar el ODS 13 del Imperial College de Londres, la Universidad Tsinghua y la Universidad Técnica de Múnich.

 

Sigue leyendo y accede a más información sobre la presentación de UN CC:Learn sobre la acción climática.

La crisis climática requiere de soluciones innovadoras, algunas de las cuales ni siquiera se han llegado a idear. Fomentar la innovación y el espíritu emprendedor resulta clave para responder de manera eficaz al cambio climático y cumplir los objetivos de reducción de emisiones. En este contexto, se invitó a UN CC:Learn a contribuir con un relevante discurso sobre la acción climática en el Global Challenge Lab, un programa de emprendimiento de 10 días coorganizado por el Imperial College de Londresel x-lab de la Universidad de Tsinghua de Pekín y la Universidad Técnica de Múnich.

El Global Challenge Lab forma parte del Imperial Enterprise Lab, que reúne a cientos de alumnos y exalumnos para incrementar su red internacional, adquirir nuevas competencias y crear nuevos productos o servicios para alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la ONU, centrándose este año en el ODS 13 de la ONU: Acción por el clima. El laboratorio promueve la innovación fomentando el debate, apoyando el desarrollo de proyectos innovadores y concediendo un premio de 10 000 £ a los participantes que presenten la mejor idea. Del 1 al 15 de julio de 2022, los asistentes tuvieron la oportunidad de debatir con líderes de la industria y otros oradores invitados y de acceder a formación experta sobre colaboración intercultural, pensamiento de diseño, creación de prototipos y más.

En este espacio, UN CC:Learn intervino destacando la importancia de asumir medidas climáticas a todos los niveles, proporcionando una visión general que abarque desde los esfuerzos internacionales, las políticas nacionales y la planificación urbana hasta las empresas e instituciones y la acción individual.  Para ello, mostró una amplia variedad de ejemplos.

Además, a los participantes se les presentaron temas clave, como la mitigación y la adaptación al cambio climático, y se les informó sobre recursos pertinentes de UN CC:Learn, como la plataforma de aprendizaje electrónico e importantes iniciativas que están llevando a cabo las Naciones Unidas, como Climate Promise del PNUD.

Accede a la presentación.

Teal es el nuevo recurso incorporado por UN CC:Learn que proporciona datos gratuitos, de fácil acceso y visualmente atractivos sobre las emisiones de carbono y otras variables climáticas.

 

Sigue leyendo para obtener más información.

¿Por qué son importantes los datos sobre el cambio climático? Según la Organización Meteorológica Mundial (OMM), «los responsables de tomar decisiones necesitan información climática accesible, fiable y pertinente para aumentar la resiliencia a las cada vez más intensas y frecuentes situaciones climáticas extremas» provocadas por el cambio climático. En otras palabras, los datos sobre el cambio climático son cruciales para dar forma a las políticas y acciones, y para crear conciencia sobre el cambio climático.

Para permitir el acceso universal a la información y los datos climáticos, UN CC:Learn ha incorporado recientemente la herramienta Teal. Su objetivo es facilitar la comprensión de los datos sobre las emisiones de carbono y otras variables climáticas, como la temperatura del aire, los niveles de precipitación, la velocidad del viento y la radiación solar. Teal es una herramienta gratuita que permite explorar estos datos de forma visual e interactiva desde 1950 y prácticamente en tiempo real. Ha sido desarrollada por el Consejo Mundial de Energía y Meteorología, con el apoyo del Servicio de Cambio Climático y de SECLI-FIRM, y funciona gracias a Copernicus.

La fluida experiencia de usuario convierte a Teal en una herramienta fácil de usar para todo el mundo, sin necesidad de conocimientos previos o de experiencia técnica en el área del cambio climático. Estas son algunas de las ventajas de Teal:

  • ayuda a legisladores, expertos, investigadores o aficionados en la materia a planificar escenarios a corto y largo plazo;
  • ayuda a crear conciencia sobre el cambio climático al proporcionar datos clave, claros y visualmente atractivos en forma de infografía;
  • sirve de apoyo en tareas de gestión para tomar las mejores decisiones y las más respetuosas con el clima.

Con Teal, bastan unos pocos clics para visualizar y descargar datos o gráficos que pueden servir como fundamento para tomas de decisiones, presentaciones, etc. Sigue estos pasos o accede a este vídeo para una navegación más sencilla a través de los recursos de Teal:

  1. Selecciona una variable de entre los iconos de colores de la parte superior de la página.
  2. Pasa el cursor sobre el país deseado para obtener los datos relacionados con él.
  3. Al hacer clic en un país, obtendrás gráficos que muestran la evolución de los datos seleccionados a lo largo del tiempo.
  4. Agrega filtros haciendo clic en los dos iconos del lado izquierdo de la página para explorar funciones de datos adicionales.

Sigue nuestro consejo: Haz clic en el mapa para que rote el globo.

Descubre la herramienta Teal.

Recibe actualizaciones de Teal de primera mano en Instagram.

La contaminación atmosférica perjudica la salud de las personas y contribuye a la degradación del medio ambiente. Este nuevo curso en línea del programa de afiliación explica la Convención sobre el Aire y sus protocolos y expone los procedimientos que están llevando a cabo actualmente la CEPE y sus Estados miembros para abordar este problema.

Sigue leyendo para obtener más información.

¿Alguna vez te has preguntado qué causa la contaminación atmosférica? ¿Te interesa conocer los efectos de la contaminación atmosférica en tu salud y el medio ambiente? ¿Quieres saber cómo podemos trabajar juntos para conseguir una atmósfera más limpia? Si has respondido afirmativamente a cualquiera de estas preguntas, te animamos a realizar el curso de aprendizaje en línea sobre el Convenio de la CEPE sobre la Contaminación Atmosférica Transfronteriza a Gran Distancia (Convención sobre el Aire) y sus protocolos, que ha presentado la CEPE y que recientemente ha incorporado tanto en inglés como en ruso UN CC:Learn.

La contaminación atmosférica afecta a nuestra salud, el medio ambiente y la economía. Los contaminantes atmosféricos provienen de múltiples fuentes, como el tráfico, la industria y la agricultura, y se transportan a grandes distancias y a través de las fronteras. Por lo tanto, es fundamental que actuemos juntos, sin importar los sectores ni las fronteras nacionales.

Para mejorar la calidad del aire, los Estados miembros de la CEPE llevan trabajando eficazmente desde 1979 para reducir la contaminación atmosférica en la región a través del Convenio sobre la Contaminación Atmosférica Transfronteriza a Gran Distancia. Esta cooperación ha permitido reducir las emisiones, tener una atmósfera más limpia, bosques más sanos y evitar muertes prematuras.

Sin embargo, hay que trabajar más para lograr una atmósfera más limpia dentro de la región de la CEPE y fuera de ella. El Convenio se ha comprometido a fomentar la cooperación entre las iniciativas regionales de todo el mundo y ha compartido su experiencia y las lecciones aprendidas con el objetivo de promover una respuesta conjunta para abordar el problema de la contaminación atmosférica a nivel mundial.

Para ayudar a los países a abordar de manera eficaz la contaminación atmosférica y mejorar la gestión de la calidad del aire, el nuevo curso de aprendizaje en línea del programa de afiliación tiene como objetivo crear conciencia sobre la contaminación atmosférica y sus efectos, las formas de prevenir y reducir las emisiones nocivas y el Convenio y sus protocolos como marco internacional de cooperación para una atmósfera más limpia. El curso se ha desarrollado con aportes de la Unión Europea, Alemania y Suecia.

¿A quiénes va dirigido este curso?

El curso está diseñado principalmente para desarrollar las capacidades de los responsables políticos, los funcionarios gubernamentales, el personal de las organizaciones intergubernamentales o no gubernamentales, los profesionales del sector privado, los estudiantes y académicos y otras partes interesadas. En concreto, este curso será útil para quienes cooperan en el marco del Convenio o para quienes deseen hacerlo. La realización de este curso permitirá a los alumnos contribuir en y, en última instancia, impulsar acciones para conseguir una atmósfera más limpia.

Objetivos de aprendizaje

El curso consta de cuatro módulos distintos cuyo objetivo es el de dotar a los participantes de los conocimientos y los recursos necesarios para comprender los conceptos principales de la gestión de la contaminación atmosférica, los principios básicos del Convenio y las obligaciones de las partes en el marco del Convenio y sus protocolos. El alumno puede realizar el curso a su propio ritmo y siguiendo sus propios horarios. Cada módulo utiliza una combinación de herramientas de aprendizaje y presenta un contenido atractivo con argumentos claros, complementado con vídeos, funciones interactivas, herramientas útiles y enlaces a recursos adicionales.

Después de completar el curso, los alumnos serán capaces de lo siguiente:

  • Identificar los principales contaminantes atmosféricos y sus orígenes y efectos.
  • Recordar las medidas para reducir y prevenir la contaminación atmosférica.
  • Reconocer el valor del Convenio como marco de cooperación internacional para reducir la contaminación atmosférica.
  • Definir los principios básicos en el marco del Convenio y sus protocolos.
  • Explicar las obligaciones básicas en virtud de los protocolos del Convenio.
  • Identificar a las partes interesadas y los procesos principales en el marco del Convenio y sus protocolos.

Certificación y evaluación

Para completar el curso satisfactoriamente y obtener un certificado de finalización, los participantes pueden someterse a una evaluación de final de curso. Una vez que se hayan cumplido los criterios de certificación (puntuación de aprobado del 70 %) y después de completar un formulario de evaluación del curso, los participantes podrán descargar su certificado desde la página web del curso.

Programa de afiliación

El programa de afiliación de UN CC:Learn ofrece productos de aprendizaje en línea de gran calidad sobre el cambio climático desarrollados por instituciones reconocidas externas al marco del programa de UN CC:Learn o sin el apoyo de la secretaría de UN CC:Learn, de acuerdo con criterios de afiliación específicos. El objetivo del programa de afiliación de UN CC:Learn es mejorar la alfabetización climática global a través de la difusión de productos de aprendizaje de gran nivel que complementan los recursos de UN CC:Learn.

¡Haz el curso!

Aproximadamente un tercio de todos los alimentos producidos a nivel mundial no llegan a consumirse y se tiran. El desperdicio de alimentos da pie a graves consecuencias que se pueden relacionar con la pobreza, la desigualdad y el cambio climático.

 

UN CC:Learn y la Agencia de Protección Ambiental de Suecia han unido fuerzas para poner a tu disposición el nuevo curso en línea «Food Waste Prevention» (Prevención del desperdicio de alimentos), tu fuente de información, consejos e ideas sobre cómo prevenir el desperdicio de alimentos.

 

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¿Sabías que si el desperdicio de alimentos representara un país, sería el tercer mayor emisor de gases de efecto invernadero del planeta, solo por detrás de China y los Estados Unidos? Este dramático ejemplo muestra la magnitud del problema y la urgente necesidad de actuar. Los Gobiernos, las empresas y las personas deben esforzarse como nunca antes para cumplir la meta del ODS 12.3, destinada a reducir a la mitad la pérdida y el desperdicio de alimentos para 2030. En este contexto, UN CC:Learn y la Agencia Protección Ambiental de Sueciahan desarrollado el curso en línea sobre prevención del desperdicio de alimentos para ayudar a todos, desde consumidores particulares hasta productores de alimentos, a ahorrar alimentos en todas las etapas de la cadena alimentaria.

Este nuevo curso de aprendizaje en línea interactivo y basado en vídeos cuenta con 5 módulos. Cada módulo se centra en una etapa específica de la cadena alimentaria, incluida la fabricación y venta minorista de alimentos, los servicios alimentarios y el consumo doméstico. En cada etapa de la cadena alimentaria se pueden tomar medidas para identificar, medir y actuar con el fin de detener el desperdicio de alimentos. Las herramientas prácticas y los estudios de casos ayudan a los alumnos a convertir los conocimientos en acciones en su vida cotidiana y en sus prácticas comerciales.

Este curso en línea está abierto a todo el mundo, desde principiantes hasta expertos, pero está especialmente orientado a los estudiantes de economías emergentes, como China, Brasil, Sudáfrica e India, donde los hábitos de consumo están cambiando rápidamente y consolidar la prevención del desperdicio de alimentos puede ejercer un gran impacto a corto y largo plazo. Al finalizar el curso, los participantes deberán ser capaces de lo siguiente:

  • Definir el papel que desempeñan las partes interesadas principales en la prevención del desperdicio de alimentos.
  • Identificar formas de medir y contabilizar el desperdicio de alimentos en diferentes etapas de la cadena alimentaria.
  • Describir medidas eficaces para prevenir el desperdicio de alimentos a lo largo de la cadena alimentaria.
  • Idear medidas para minimizar el desperdicio de alimentos cuando la prevención no sea posible.

Después de haber superado los cinco módulos, los alumnos deberán completar un cuestionario y participar en un juego de rol para evaluar sus conocimientos. Se otorgará un certificado oficial de UN CC:Learn a quienes completen el curso.

¡Haz el curso en inglés y portugués!

El cambio climático está afectando cada vez más a la paz y la seguridad en todo el mundo, y factores como las desigualdades sociales y de género están catalizando los efectos de esta terrible tendencia. ¿Cómo se puede ayudar a evitar que el cambio climático perturbe aún más la paz y la seguridad? La respuesta se encuentra en este nuevo curso electrónico, para el que los usuarios pueden registrarse y en el que se formarán a lo largo de tres módulos.

 

Siga leyendo e infórmese sobre «Cambio climático, paz y seguridad: comprensión de los riesgos de seguridad relacionados con el clima a través de un enfoque integral».

Al cambio climático se lo ha catalogado como «la cuestión definitoria de nuestro tiempo». Sabemos que las temperaturas globales están aumentando, derritiendo los glaciares, aumentando el nivel del mar y provocando fenómenos meteorológicos extremos más graves y frecuentes. Pero, ¿cómo están afectando estos cambios a la paz y la seguridad? ¿Y cómo factores sociales como el género y otro tipo de desigualdades también afectan a estos vínculos?

Esto es lo que trata de desentrañar el curso en línea sobre «Cambio climático, paz y seguridad: comprensión de los riesgos de seguridad relacionados con el clima a través de un enfoque integral». Este curso electrónico ha sido desarrollado conjuntamente por UN CC:Learn, el PNUMA, ONU Mujeres, UNDPPA, el PNUD y Adelphi, y representa una nueva y atractiva oportunidad para explorar y desentrañar estas complejas interacciones.

Esta experiencia de aprendizaje gratuita e interactiva, que comprende una interfaz dinámica con vídeos, infografías, cuestionarios y más, ofrece el conocimiento y las herramientas necesarias para analizar e identificar oportunidades para promover intervenciones climáticas inclusivas, de prevención de conflictos y de consolidación de la paz. Se divide en tres módulos, con un enfoque progresivamente más profundo:

  • M1: Cambio climático, paz y seguridad
  • M2: Realización de un análisis integral
  • M3: Puntos de entrada para la formulación de políticas y el diseño de programas

Este curso está diseñado principalmente para capacitar a los legisladores, profesionales e investigadores. Sin embargo, también pueden participar todas aquellas personas que tengan experiencia o estén interesadas en estos temas.

En general, el curso se completa en aproximadamente 4,5 horas, permitiendo a los participantes:

  • identificar los riesgos de seguridad relacionados con el clima y sus repercusiones en diferentes grupos de personas;
  • llevar a cabo análisis integrales de conflictos y clima, incluyendo una perspectiva de género e inclusión social;
  • diseñar políticas, estrategias e intervenciones programáticas que integren los objetivos de cambio climático, prevención de conflictos, consolidación de la paz e igualdad de género.

Los usuarios que completen cada módulo recibirán una insignia, mientras que los participantes que finalicen con éxito todo el curso recibirán un certificado de la ONU.

Siga el curso aquí.

UN CC:Learn y EmPower se asociaron para formar a más de 90 personas de cinco países asiáticos sobre los vínculos entre igualdad de género, derechos humanos, acción climática y energías renovables.

 

Siga leyendo y conozca más sobre la formación.

Facilitar el acceso de las mujeres a las energías renovables puede promover la igualdad de género y favorecer el ejercicio de sus derechos, al tiempo que impulsa la acción climática. Ese es uno de los puntos clave del curso electrónico «Igualdad de Género y Derechos Humanos en la Acción Climática y las Energías Renovables», creado en noviembre de 2021. Como trabajo de seguimiento, UN CC:Learn y EmPower unieron fuerzas una vez más para organizar un taller electrónico con moderador de dos días sobre los temas del curso con el propósito de permitir a los participantes profundizar en ellos.

Los días 6 y 7 de abril de 2022 tuvo lugar el taller electrónico «Igualdad de Género y Derechos Humanos en la Acción Climática y las Energías Renovables», que reunió a 102 personas, entre participantes y ponentes, para debatir, entre otros temas, cómo el acceso de las mujeres a las energías renovables puede resultar beneficioso en materia de igualdad de género, derechos humanos y acción climática. El taller electrónico tuvo como objetivo contextualizar el conocimiento sobre estos temas y, al mismo tiempo, mejorar el intercambio de experiencias en toda la región Asia-Pacífico. Se prestó especial atención a cinco países asiáticos: Bangladesh, Camboya, Indonesia, Sri Lanka y Vietnam, y se dividió en cuatro sesiones principales con más de siete horas de formación en total.

La formación fue diseñada para lograr los siguientes objetivos de aprendizaje:

Objetivos de aprendizaje: diapositiva tomada de la presentación principal.

  • Se impartieron las siguientes sesiones:
  • Sesión 1: Resumen regional
  • Sesión 2: Comprensión de la igualdad de género y los derechos humanos en la política climática
  • Sesión 3: Género y cambio climático: experiencias sectoriales
  • Sesión 4: Avanzando: ¿hacia dónde ir desde aquí?

Cada sesión consistió en presentaciones magistrales realizadas por expertos, y tres de ellas incluyeron ejercicios grupales tutorizados e interactivos para promover el intercambio de experiencias entre los asistentes. Las actividades grupales «Intercambio de experiencias: el estado de la igualdad de género en la acción climática en Asia-Pacífico» y «Diseño de actividades sectoriales sensibles al género» en las sesiones 2 y 3, respectivamente, permitieron a los participantes intercambiar y generar ideas con sus iguales, lo que les permitió compartir sus experiencias mientras trabajaban en ejercicios a medida enfocados a cada país o sector. En la primera actividad, los participantes se dividieron en 5 grupos que representaban a cada uno de los países diana, mientras que, en la segunda, los participantes se dividieron en 3 grupos que representaban tres sectores clave: la energía, la agricultura y la silvicultura.

“Gracias a todos los organizadores del taller electrónico sobre Igualdad de Género y Derechos Humanos en la Acción Climática y las Energías Renovables. He aprendido mucho.  Es interesante conocer a tanta gente de toda la región que está trabajando en esta cuestión. Agradezco haber encontrado este taller y haberme unido a esta red en el momento exacto en que planeaba profundizar más en este tema“ – Participante del taller electrónico

Para asistir al taller electrónico, los participantes debían pasar un proceso de selección que consistía en recibir una invitación o designación de sus gobiernos u organismos y cumplimentar un formulario de solicitud en línea. También se les invitó a seguir el curso en línea antes de la formación para llegar a ella con un nivel similar de conocimiento y comprensión.

Todo el proceso fue capturado por un artista visual que dibujó en vivo sobre los temas e ideas debatidos.

Representación visual del día 1

Representación visual del día 2

 

Disclaimer

Crédito de la foto de portada: Abbie Trayler-Smith/Panos Pictures  

¿Cómo se interrelacionan la igualdad de género y los derechos humanos con el cambio climático y las energías renovables?

 

El nuevo curso electrónico, Igualdad de Género y Derechos Humanos en la Acción Climática y las Energías Renovables, tiene como objetivo responder a esta pregunta mientras desglosa estos temas críticos en una experiencia de aprendizaje de 6 horas.

 

Siga leyendo para obtener más información.

 

Los efectos del cambio climático son de gran alcance y afectan a todos los aspectos de la sociedad, desde el desarrollo económico hasta el cumplimiento de los derechos humanos. Al multiplicar las amenazas existentes, el cambio climático afecta de manera desproporcionada a los grupos vulnerables, como mujeres, jóvenes, ancianos y personas con discapacidad, reduce su capacidad de adaptación y respuesta ante desafíos y aumenta las desigualdades.

En este contexto, UN CC:Learn se ha asociado con EmPower, una iniciativa liderada por ONU Medio Ambiente y ONU Mujeres con el apoyo de la Agencia Sueca de Cooperación Internacional para el Desarrollo (SIDA), para desarrollar el curso electrónico Igualdad de Género y Derechos Humanos en la Acción Climática y las Energías Renovables. Este nuevo curso electrónico gratuito y autoguiado tiene como objetivo que los responsables de tomar decisiones dispongan de las herramientas y los conocimientos para integrar el género y los derechos humanos en las políticas y compromisos climáticos, al tiempo que explica cómo desarrollar acciones inclusivas de mitigación y adaptación climática con un enfoque particular en el sector de las energías renovables.

Al final del curso, los participantes serán capaces de:

  • describir el nexo entre la igualdad de género, los derechos humanos, las energías renovables y el cambio climático;
  • explicar cómo un enfoque de género y basado en los derechos humanos sobre la acción climática genera beneficios económicos, sociales y ambientales;
  • reconocer los compromisos internacionales y sectoriales en materia de igualdad de género, derechos humanos y cambio climático y su relación con las prioridades y políticas nacionales;
  • identificar puntos de entrada para cuestiones de género y de derechos humanos en las políticas y acciones sobre energías renovables y clima;
  • seleccionar y aplicar herramientas y enfoques para la promoción de acciones climáticas basadas en los derechos humanos y con perspectiva de género;
  • debatir sobre oportunidades específicas para mujeres en el ámbito del cambio climático y las energías renovables, con un enfoque particular en la colaboración de múltiples partes interesadas, el emprendimiento en energías renovables y el acceso a la financiación.

El curso consta de un módulo introductorio y dos especializados. El primero presenta las interconexiones entre la igualdad de género y los derechos humanos en la acción climática y las energías renovables. El módulo 2 se centra en cómo desarrollar e implementar políticas y programas de energías renovables sensibles al género, con el objetivo de crear más oportunidades para que las mujeres accedan a y se beneficien del sector de las energías renovables. Presta especial atención a la promoción del emprendimiento femenino en el ámbito de las energías renovables. El módulo 3 profundiza en cómo desarrollar e implementar políticas y marcos sobre el cambio climático que tengan en cuenta las cuestiones de género y los derechos humanos a nivel nacional, incluyendo las contribuciones determinadas a nivel nacional (NDC) y los planes nacionales de adaptación (NAP).

Se invita a los alumnos a completar el primer módulo introductorio para, posteriormente, elegir uno de los dos módulos especializados de acuerdo con el itinerario seleccionado. El itinerario 1 está especialmente destinado a expertos en energías renovables y profesionales de instituciones financieras. El itinerario 2 está diseñado específicamente para los responsables políticos en el ámbito del cambio climático y la economía verde. Los participantes también pueden optar por cursar los tres módulos.

Cada módulo consta de cuatro lecciones y una prueba final, y se requieren aproximadamente 2 horas para completarlo. Para considerarse aptos, los participantes deberán obtener una puntuación mínima del 70 % en tres intentos para cada prueba final. Al completar con éxito cada uno de ellos, los participantes recibirán una insignia. Después de completar los cuestionarios del itinerario elegido, los participantes podrán descargar su certificado desde la sección «Certificación» de la página web del curso.

Realice el curso aquí. 

 

 

Descargo de responsabilidad

Crédito de la imagen de portada: Fotos de Abbie Trayler-Smith/Panos

Más de 500.000 personas han invertido su tiempo en aprender más sobre el cambio climático y la economía verde.

El 31 de enero de 2022, UN CC:Learn alcanzó el importante hito de 500.000 inscripciones en su plataforma de aprendizaje electrónico. Este logro se produjo en un contexto de aumento del debate y de la concienciación sobre el cambio climático en todo el mundo, lo que consolida la importancia de UN CC:Learn en la promoción de la educación sobre el cambio climático y el papel que desempeña en la oferta de cursos en línea sobre el cambio climático y la economía verde.

A lo largo de los últimos años, el programa ha diversificado su cartera y ha empezado a ofrecer una variedad de cursos diferentes sobre el cambio climático y la economía verde, como los cursos electrónicos (disponible en inglés) «Cambio climático, paz y seguridad», «Introducción a las finanzas sostenibles» y el más reciente «Igualdad de género y derechos humanos en la acción climática y las energías renovables», desentrañando temas complejos y ofreciendo recursos de aprendizaje electrónico informativos, interactivos y pertinentes que se dirigen a diferentes audiencias, y que abarcan a los expertos técnicos, los responsables políticos, el mundo académico y el público en general.

La pertinencia y la diversidad de los contenidos propuestos, que se basan en los conocimientos más actualizados de las Naciones Unidas, combinadas con una experiencia de usuario atractiva, son la clave del éxito de los cursos electrónicos ofrecidos por UN CC:Learn. Esto se refleja en la alta tasa de conversión de la plataforma: casi una de cada tres personas acaba completando un curso y obteniendo un certificado.

 

El multilingüismo, la adaptación y la accesibilidad son las piedras angulares del trabajo de UN CC:Learn. La plataforma de aprendizaje electrónico sigue las Directrices de Accesibilidad al Contenido en la Web (Nivel AA) y actualmente está disponible en 6 idiomas. Los usuarios que se inscriben en ella tienen una serie de cursos diferentes para elegir, muchos de los cuales se ofrecen en dos o más idiomas.

Actualmente, hay 16 idiomas representados en la plataforma, lo que mejora la experiencia de los usuarios al permitirles completar los cursos en su lengua materna. El «Dominio de los PNA: de principio a fin», por ejemplo, puede realizarse en inglés y francés. El emblemático «Cambio climático: Del aprendizaje a la acción», está actualmente disponible en inglés, español, francés y ruso, y se está traduciendo al chino. Además, ofrece contenidos específicos para cada región, por ejemplo a través del curso «Consumo y producción sostenibles en África», al que se puede acceder en inglés y francés.

En el futuro, UN CC:Learn seguirá aumentando y mejorando su catálogo de cursos, al tiempo que explorará otras formas de promover la alfabetización climática y de hacer aún más accesible su plataforma de aprendizaje electrónico. Además de los cursos que ya se están preparando y que se prevé que se lancen a finales de este año, el programa también tiene previsto adoptar el «microaprendizaje», una forma totalmente nueva de elaborar contenidos y experiencias. ¡Esté atento!

Asha Alexander es la directora de un centro escolar de primaria en Dubai y una de las campeonas de UN CC:Learn. Se ha dedicado a innovar en la manera en la que se educa sobre el cambio climático en el currículo escolar. Ha sido una pieza clave en la alfabetización climática entre estudiantes, animándolos a ellos y a otros profesores a actuar. Echa un vistazo a su historia y encuentra qué iniciativas ha implementado en su escuela y cómo puedes ponerlas en práctica en la tuya.

Mi nombre es Asha Alexander y soy directora de The Kindergarten Starters, una escuela de educación primaria con más de 5.000 estudiantes en Dubai, Emiratos Árabes Unidos, y líder ejecutiva del cambio climático en GEMS Education.

Photo: Asha Alexander

Photo: Asha Alexander

Al ser una escuela primaria localizada en el corazón de un emirato rico en petróleo, es posible que fuéramos los candidatos menos esperados en el liderazgo de la lucha contra el cambio climático. Sin embargo, una mañana me topé con un artículo del periódico que hablaba de un profesor de una escuela local que se había certificado en materia de cambio climático. Despertó mi curiosidad y busqué el enlace a la plataforma UN CC:Learn. Una semana más tarde, había recibido la certificación UN CC:Learn y poseía más conocimientos de los que jamás había imaginado sobre el cambio climático. Supe entonces que había llegado el momento de cambiar nuestra escuela y todas las escuelas del mundo.

En un mes, la escuela contaba con 327 profesores certificados por la ONU en cambio climático y cada una de sus 162 aulas estaba ahora preparada para la impartición de clases sobre el clima como parte del plan de estudios, conectando estos objetivos con los problemas de la vida real que hay a nuestro alrededor en el desierto, empezando por el problema del agua hasta la eliminación del plástico en la escuela. Los niños estaban entusiasmados y comenzaron el curso con el compromiso de plantar 15.000 árboles cada año como parte del proyecto «Plant a Legacy». Viajaron al desierto para plantar árboles Ghaf locales y se comprometieron con más de 40 organizaciones locales a plantar árboles en sus instalaciones. Estos esfuerzos llamaron la atención de otras escuelas y de los medios de comunicación y el periódico The Guardian elaboró un artículo audiovisual sobre el modelo de alfabetización climática de esta escuela.

Photo: Asha Alexander

Photo: Asha Alexander

Menos de un mes después, viajé a Madrid para asistir a la COP25. Decepcionada por la falta de atención a la alfabetización climática, decidimos crear una nueva plataforma para hacer llegar más lejos las voces de los estudiantes y así nació la primera Exposición de la Conferencia de las Partes en las Escuelas del mundo. Lo que comenzó como una aventura para que nuestros estudiantes pudieran hacerse oír se ha expandido a 50 escuelas de distintos países, desde Costa Rica hasta Australia, que se han inscrito en SCOPE 2020 para poder participar en los debates y discusiones sobre el clima.

El objetivo de SCOPE 2020 es dotar a los estudiantes de un alto nivel de sensibilización por el cambio climático, de capacidad de investigación y colaboración frente al cambio climático y darles herramientas para resolver problemas a nivel mundial. Se espera asimismo reunir al profesorado, a los estudiantes y al resto del equipo en un diálogo continuo, en la investigación y en el descubrimiento de prácticas más sostenibles a través de la integración de la alfabetización climática en las escuelas. También es una plataforma para que los jóvenes estudiantes activistas del clima compartan sus viajes y, con suerte, inspiren a otros miles.

Teniendo presente la oportunidad de que se nos escuche, esperamos que los gobiernos y los responsables políticos se aseguren de que la alfabetización climática esté integrada en todas las escuelas del mundo y que los estudiantes nunca olviden la urgencia que existe de que se reduzcan las emisiones, se restauren nuestros hábitats y se cuide nuestro planeta con miras al futuro. Esta es, por tanto, una historia sin final. Su conclusión estará marcada por los profesores que se han formado y por los alumnos que han cambiado para siempre gracias a lo que han aprendido.

Participez :

¿Se integra en el currículo de tu escuela el tema del cambio climático? Comparte tu experiencia con nosotros en FacebookInstagram ou Twitter y etiqueta a UN CCLearn. ¡Estamos deseando saber lo que opinas!

Si eres profesor y te gustaría aprender más sobre el cambio climático y así ganar confianza en el tema para poder incluirlo en tus clases, accede a nuestro programa dedicado a profesores aquí.