Donar

Este recién estrenado tutorial electrónico pone a su disposición las dos décadas de experiencia del Fondo de las Naciones Unidas para el Desarrollo de la Capitalización (por sus siglas en inglés, UNCDF) en la financiación del desarrollo local. Conozca cómo los gobiernos locales de los países menos desarrollados o países subdesarrollados pueden presentar y maximizar la acción hacia la adaptación al cambio climático a través del Mecanismo para Financiar la Adaptación de los Modos de Vida al Clima Local (por sus siglas en inglés, LoCAL).

¿Cómo de efectivos pueden ser los gobiernos locales en la lucha contra el cambio climático? Con el objetivo de responder a esta pregunta y arrojar luz sobre la importancia de los gobiernos locales en la lucha contra el cambio climático, UN CC:Learn se ha asociado con el Fondo de las Naciones Unidas para el Desarrollo del Capital (por sus siglas en inglés, UNCDF) para impartir un nuevo tutorial electrónico sobre el Mecanismo para Financiar la Adaptación de los Modos de Vida al Clima Local(por sus siglas en inglés, LoCAL) que aborda el papel que los gobiernos de los Países Menos Adelantados (PMA) tienen en la identificación y la ejecución de las mejores respuestas de adaptación al cambio climático.

Los gobiernos locales de los países PMA están especialmente dotados para satisfacer las necesidades de la población local y realizar pequeñas y medianas inversiones de adaptación. Sin embargo, a menudo tropiezan con limitaciones financieras que obstaculizan estas actividades. Para cerrar esta brecha y ayudar a resolver este problema, el Mecanismo para Financiar la Adaptación de los Modos de Vida al Clima Local puede convertirse en una herramienta eficaz con el fin de capacitar a los gobiernos locales para los logros de sus Contribuciones nacionales determinadas (por sus siglas en inglés, NDCs) y sus Planes nacionales de adaptación (PNDA).

Este tutorial electrónico tiene como finalidad ofrecer una incursión a través del Mecanismo para Financiar la Adaptación de los Modos de Vida al Clima Local. A través de un vídeo de 4 minutos y una lección interactiva, este recurso didáctico ofrece respuestas a una serie de preguntas, tales como: ¿Por qué los gobiernos locales están en condiciones de abordar el cambio climático a nivel local? ¿Cómo ayuda el Mecanismo para Financiar la Adaptación de los Modos de Vida al Clima Local a los gobiernos locales para hacer frente al cambio climático? ¿Cuáles son los elementos en los que se basa el Mecanismo para Financiar la Adaptación de los Modos de Vida al Clima Local  y cómo se interrelacionan? ¿Dónde opera el Mecanismo para Financiar la Adaptación de los Modos de Vida al Clima Local? y otras más.

Aunque es accesible a todo el mundo, las personas que pueden beneficiarse especialmente de este tutorial son:

  • oficiales de campo, voluntarios de las Naciones Unidas y personal de los gobiernos locales o centrales que participan de forma activa en la aplicación del Mecanismo para Financiar la Adaptación de los Modos de Vida al Clima Local a escala nacional.
  • El Fondo de las Naciones Unidas para el Desarrollo del Capital y los expertos nacionales que contribuyen a la fase de alcance y diseño, y dirigen durante la aplicación del Mecanismo para Financiar la Adaptación de los Modos de Vida al Clima Local.
  • El público comprometido y los profesionales interesados en conocer las formas de aprovechamiento de la financiación de la adaptación al clima a nivel local.

Este tutorial electrónico está disponible actualmente en inglés y se puede consultar aquí.

En Nakuru (Kenya) se llevó a cabo, a mediados del período, un taller de dos días que reunió a interesados de todo el país con el fin de avanzar en la estrategia nacional de aprendizaje sobre el cambio climático. Sigue leyendo para averiguar más sobre el viaje de Kenya hacia la principal corriente de alfabetización climática.

El taller de mediados del período en Kenya para el desarrollo de un plan de acción para el aprendizaje dentro del marco de la Estrategia nacional de aprendizaje sobre el cambio climático se llevó a cabo los días 12 y 13 de enero de 2021 en Nakuru (Kenya). El taller reunió a más de 50 participantes del gobierno, la sociedad civil, la academia e instituciones de formación, el sector privado, grupos juveniles y artistas creativos.

La meta del taller era desarrollar un plan de acción basado en resultados para abarcar las necesidades de aprendizaje y fortalecer la capacidad de las instituciones para impartir aprendizajes dentro de los sectores prioritarios de la educación, el medioambiente, la energía, la agricultura, el saneamiento del agua y la irrigación, así como en relación con los temas transversales sobre la creación de capacidades, la concienciación pública, los problemas de género y la participación juvenil. La apertura oficial de la reunión estuvo en manos de la directora de la Dirección General para el Cambio Climático, la Dra. Pacifica Ogola, en nombre del Secretario Principal, Ministro del Medio Ambiente y Bosques. La directora reiteró la necesidad de un enfoque que ponga todas las manos a la obra para asegurar que Kenya logre su objetivo, recientemente actualizado en las Contribuciones Determinadas a Nivel Nacional (Nationally determined contributions, NDC), de reducir las emisiones en un 32% respecto del índice habitual de emisiones. Más aún, la Dra. Pacifica instó a pensar de manera disruptiva para garantizar que la Estrategia de aprendizaje no sea relevante solo para el contexto actual de Kenya, sino que sea una estrategia para todos los kenianos y que encarne el principio de No dejar a nadie atrás.

Con el fin de compartir experiencias, el Dr. Emmanuel Tachie-Obeng, embajador de Ghana para UN CC:Learn y director de programa para la Agencia de protección ambiental de Ghana (Environment Protection Agency, EPA), se dirigió a los participantes y entregó información valiosa sobre el camino de Ghana para desarrollar su Estrategia de aprendizaje y acciones de aprendizaje que han surgido desde entonces.

Este taller intensivo de dos días se cimenta sobre los resultados de la rigurosa Evaluación de las necesidades de aprendizaje y de la capacidad de entregar aprendizaje, llevada a cabo entre noviembre y diciembre de 2020. Este extenso ejercicio de evaluación fue un proceso consultivo que involucró a un grupo de interesados muy diverso. Fueron más de 200 los participantes en las principales discusiones grupales virtuales, y un total de 59 instituciones y 230 individuos rellenaron las dos encuestas en línea. Todo ello conformó el parámetro contra el cual se evaluaron las acciones. También entregó información valiosa para las acciones de aprendizaje propuestas dentro de diversos sectores a nivel individual e institucional que llevarán a un cambio sistémico general.

El Plan de acción de aprendizaje que se desarrolló a partir de las consultas del taller de mitad de período constituye un hito significativo en el viaje de Kenya hacia abordar los elementos más fundamentales sobre la acción climática a través de la Estrategia de aprendizaje sobre el cambio climático, al permitirle a la sociedad formar parte de la solución.

Es esencial que los expertos en clima de los países en desarrollo participen en los informes del Grupo Intergubernamental de Expertos sobre el Cambio Climático (IPCC).  El curso permite a los revisores noveles y a los expertos en clima que inician su carrera profesional comprender cómo funciona el IPCC y cómo contribuir a sus proyectos de informe.

Matricularse
  • Adaptación
  • Cambio Climático
  • Ciencia

Tutorial

3 horas

Bienvenido

Este minicurso electrónico tiene como objetivo aumentar la participación de los expertos en clima de los países en desarrollo en los informes del IPCC.  El curso permite a los revisores noveles y a los expertos en clima que inician su carrera profesional entender cómo funciona el IPCC y cómo contribuir a sus proyectos de informe aportando comentarios de revisión sobre los capítulos.  Es especialmente importante que los revisores de los países en desarrollo con muchos conocimientos regionales y locales aporten su experiencia a las evaluaciones del IPCC, con el fin de mantener un equilibrio de las aportaciones científicas de todas las regiones del mundo.

El curso completo se ha dirigido al periodo de revisión del Borrador de Primer Orden del informe del Grupo de Trabajo II sobre Impactos del Cambio Climático, Adaptación y Vulnerabilidad, del 18 de octubre al 13 de diciembre de 2019, y ha consistido en dos Webinars y una parte de coaching personal. Aunque este periodo de revisión ha finalizado, los seminarios web siguen proporcionando una buena base para la revisión de los futuros proyectos de informe del IPCC. Puede encontrar más información sobre la planificación de los informes del IPCC en su calendario.

A quién va dirigido el curso

  • El público comprometido y los profesionales interesados en comprender el IPCC y sus informes.
  • Los revisores noveles y los expertos en clima que inician su carrera profesional y están interesados en contribuir a la calidad y relevancia de los informes del IPCC.
  • Expertos en clima de países en desarrollo que deseen contribuir con sus conocimientos regionales y locales a las evaluaciones del IPCC.

El curso en un vistazo

El curso incluye dos webinars de vídeos cortos de 5-10 minutos, cada uno centrado en un tema diferente. Los usuarios tienen la posibilidad de ver libremente cualquier vídeo, en función de sus intereses, y de descargar la presentación completa en PDF. Este curso no tiene una evaluación de aprendizaje, por lo que no se emitirá ningún certificado de finalización.

Requisitos de finalización

Este curso no tiene una evaluación de aprendizaje, por lo que no se emitirá un certificado.

Socios y colaboradores

El curso ha sido desarrollado por el Future Climate for Africa (FCFA) a través de una asociación entre el Sur-Sur-Norte y Climate Contact Consultancy. Puede encontrar más información sobre el curso en el sitio web de FCFA.

Los seminarios web están disponibles en UN CC:e-Learn a través del nuevo programa de afiliación de UN CC:Learn, que destaca los productos de aprendizaje electrónico de alta calidad sobre el cambio climático desarrollados por instituciones reconocidas fuera del marco del programa UN CC:Learn / sin apoyo de la Secretaría de UN CC:Learn, de acuerdo con criterios específicos de afiliación. El objetivo del programa de afiliación de UN CC:Learn es mejorar los conocimientos sobre el clima a nivel mundial mediante la difusión de productos de aprendizaje de alto nivel que complementen los recursos de UN CC:Learn.

Los ciudadanos de todos los países deben entender el cambio climático y lo que significa para ellos y para el mundo. El curso ofrece una introducción a las acciones climáticas clave, como la adaptación, el desarrollo con bajas emisiones de carbono, la financiación climática y las negociaciones sobre el clima. Los participantes también formularán un compromiso, un proyecto o una política.

 

«Me ha encantado este curso: me ha ayudado a entender la forma en que está cambiando nuestro clima y lo que se necesita para detener el cambio climático. Me ha motivado a seguir aprendiendo, a implicarme y a pasar a la acción». – Estudiante de la India

Matricularse
  • Cambio Climático
  • Youth
  • Adaptación
  • financas
  • Ciencia
  • Educación
  • Ciudades
  • Energía

Curso autorregulado

8 horas

¡Aprenda, piense y actúe para el clima!

El curso te ayuda a entender qué es el cambio climático, cómo te afecta a ti y a los demás, y qué se puede hacer para abordarlo. Después de completar el curso, los participantes podrán responder a lo siguiente:

  • ¿Qué es el cambio climático?
  • ¿Cómo nos adaptamos a los impactos negativos del cambio climático?
  • ¿Qué oportunidades existen para un futuro con bajas emisiones de carbono?
  • ¿Cómo planificamos y financiamos las acciones climáticas?
  • ¿Cómo funcionan las negociaciones sobre el clima?
  • ¿Cómo nos adaptamos a los impactos negativos del cambio climático?

Los participantes también desarrollarán un plan de acción o un proyecto para hacer frente al cambio climático.

Resumen del curso

  1. Módulo 1 – ¿Qué es el cambio climático y cómo nos afecta?
  2. Módulo 2 – ¿Cómo adaptarse al cambio climático?
  3. Módulo 3 – ¿Cómo mitigar el cambio climático?
  4. Módulo 4 – ¿Cómo planificar y financiar la acción sobre el cambio climático?
  5. Módulo 5 – ¿Cómo funcionan las negociaciones sobre el clima?
  6. Módulo 6 – ¿Cómo abordar el cambio climático en la práctica?

Cada módulo dura dos horas y contiene vídeos, lecciones y ejercicios que te dan una visión general de un aspecto diferente del cambio climático.

Tus instructores

Maxx Diley, Director de Predicción y Adaptación Climática, Organización Meteorológica Mundial (OMM). Antes de incorporarse a la OMM, Maxx dirigió el Equipo de Reducción del Riesgo de Desastres y de Recuperación y fue asesor en materia de políticas y asociaciones en el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo. Anteriormente fue Científico de Investigación en el Instituto Internacional de Investigación para el Clima y la Sociedad (IRI) de la Universidad de Columbia en Nueva York. Antes de eso, trabajó en el Servicio de Gestión de Desastres del Banco Mundial y en la Oficina de EE.UU. de la Agencia de Desarrollo Internacional de los Estados Unidos. Ha diseñado, gestionado y contribuido a programas de gestión de riesgos y desastres en África, América Latina y Asia, y ha escrito numerosos trabajos sobre reducción de desastres y temas relacionados con el clima.

Motsomi Maletjane, Jefe de equipo, Dependencia de los PMD, Planes y Políticas Nacionales de Adaptación, Programa de Adaptación, Secretaría de la CMNUCC. Motsomi Maletjane es Jefe de Equipo en el Programa de Adaptación de la Secretaría de la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático, en el marco del Subprograma de Planes y Políticas Nacionales de Adaptación. Trabaja en cuestiones relacionadas con los PMD en el marco de la Convención y apoya la labor del Grupo de Expertos para los Países Menos Desarrollados sobre los programas nacionales de adaptación (PNA), los planes nacionales de adaptación (PNA) y el programa de trabajo de los PMD. Antes de incorporarse a la Secretaría, Motsomi trabajó para el Gobierno de Lesotho, prestando apoyo en diversas esferas de la labor relacionada con el clima, que iban desde los escenarios climáticos hasta la elaboración y aplicación de una estrategia de adaptación al cambio climático.

Miguel Naranjo, Oficial de programas, Acción por el Clima Mundial, Secretaría de la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático. Miguel Naranjo es un Oficial de Programa de la Secretaría del Cambio Climático de las Naciones Unidas en Bonn, Alemania. Con una formación en ingeniería química y administración de empresas, trabajó como ingeniero de procesos y supervisor ambiental para una empresa transnacional y más tarde se unió al equipo de cambio climático de la ONU para el Medio Ambiente en la oficina regional para América Latina y el Caribe. Se incorporó a la Secretaría del Cambio Climático de las Naciones Unidas en 2011, donde se ha centrado en la creación de capacidad para la mitigación y los mecanismos del mercado de carbono, y en la promoción de la acción climática entre el sector privado y otras partes interesadas para cumplir los objetivos de los Acuerdos de París y los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

Steven Stone, Jefe de la Subdivisión de Recursos y Mercados de la ONU para el Medio Ambiente. Steven tiene un doctorado en Economía de los Recursos de la Universidad de Cornell y cuenta con más de 20 años de experiencia profesional en la gestión del medio ambiente y los recursos naturales. Como Jefe de la Subdivisión, Steven dirige un equipo dedicado a fomentar la base de conocimientos, la divulgación y el apoyo a los países en materia de economía del medio ambiente y los recursos como componentes clave de la política económica, comercial y de inversión. Algunos de los principales proyectos emblemáticos que ha ayudado a incubar incluyen la Iniciativa de Economía Verde, la Economía de los Ecosistemas y la Diversidad Biológica (TEEB) y la Asociación para la Acción sobre la Economía Verde (PAGE), entre otros.

Dr. Martin Frick, Director Superior de Coordinación de Políticas y Programas de la Secretaría de la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático. Como Director Superior, Martin Frick supervisa la labor de la CMNUCC en apoyo de la aplicación del Acuerdo de París y la acción climática. Anteriormente se desempeñó como Director de Cambio Climático en la UNFAO. Fue el representante alemán para los derechos humanos y los asuntos humanitarios en la Asamblea General de las Naciones Unidas y fue el principal negociador de la Unión Europea en el establecimiento del Consejo de Derechos Humanos de las Naciones Unidas. Como embajador de las organizaciones internacionales con sede en Alemania, ayudó a construir el centro de sostenibilidad de la ONU en Bonn. Tiene un doctorado en derecho y fue profesor invitado en la Hertie School of Governance de Berlín.

Niclas Svenningsen, Director de Acción Mundial por el Clima, Secretaría de la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático. Niclas Svenningsen es el Gerente de la unidad de Acción Climática Global en la Secretaría de la CMNUCC. Es responsable de desarrollar y fortalecer los enfoques y estrategias para catalizar la acción climática en el marco de las actividades encomendadas por la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático, y además de ellas. Anteriormente trabajó con el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA), donde estuvo a cargo de la estrategia de neutralidad climática del sistema de las Naciones Unidas, así como de la aplicación de los programas del PNUMA para edificios sostenibles, desarrollo urbano y adquisiciones sostenibles. Niclas tiene una formación en ingeniería civil y derecho ambiental.

Tres niveles de aptitud climática

Puedes aprender de acuerdo a tus propias necesidades, intereses y disponibilidad de tiempo. ¡Pero recuerda! – el tiempo y los esfuerzos que pongas en el curso corresponderán a tus habilidades climáticas!

Se pueden obtener tres niveles de aprendizaje sobre el clima y la correspondiente APTITUD CLIMÁTICA son:

Nivel 1

Conoces el clima – Vé todos los vídeos y completa todos los cuestionarios.

Nivel 2

Puedes enseñar sobre el clima – Vé todos los vídeos y completa las lecciones y cuestionarios.

Nivel 3

Puedes actuar el clima – Vé todos los vídeos y completa las lecciones, actividades y cuestionarios

Obtén tu certificado

Se entregará un certificado al finalizar el curso. Una vez que haya completado el 70% de las actividades (incluyendo los cuestionarios, conferencias en vídeo y ejercicios) recibirá un certificado de finalización.

Su Certificado estará automáticamente disponible para descargar bajo el botón «Certificación» en la página principal del curso.

Socios y colaboadores

Agradecimientos especiales a todos los socios de UN CC:Learn por el desarrollo de este curso.

Existe una relación crucial entre la adaptación al cambio climático, la agricultura y el desarrollo sostenible. Este curso online masivo y abierto (MOOC) presenta los elementos clave de este nexo, como el género, los PNA, los conocimientos tradicionales y los vínculos con otros sectores, como el forestal.

Matricularse
  • Adaptación
  • Cambio Climático

0.45 horas

El presupuesto nacional desempeña un papel fundamental en la capacidad de un país para hacer frente al cambio climático.

Este curso tiene como objetivo lograr que se entiendan los vínculos existentes entre la política climática y la financiación pública, e incluye recomendaciones concretas para los funcionarios del gobierno.

Matricularse
  • Adaptación
  • Cambio Climático
  • financas

Tutorial

0.45 horas

Bienvenido

El objetivo de este tutorial es comprender los vínculos entre la política climática y la financiación pública, ya que el presupuesto nacional desempeña un papel fundamental en la capacidad de un país para hacer frente al cambio climático.

Este tutorial está dividido en cinco secciones, y se necesitan alrededor de 45 minutos para completar todas las secciones.

Requisitos para finalizar el curso

Este curso no requiere una evaluación de conocimientos, por lo tanto, no se emitirá un certificado.

Socios colaboradores

Este tutorial ha sido elaborado por UNITAR como parte del proyecto regional «Fortalecimiento de la gestión para la financiación del cambio climático en beneficio de los pobres y vulnerables de Asia y el Pacífico», llevado a cabo por el PNUD con el apoyo financiero de la Agencia Sueca de Cooperación Internacional para el Desarrollo (ASDI).

Integrar los riesgos y oportunidades del cambio climático en la preparación de los presupuestos se ha convertido en algo esencial para muchos gobiernos de todo el mundo.

Este curso proporciona una introducción a la forma en que los gobiernos pueden responder al desafío del cambio climático mediante una mejor elaboración de los presupuestos.

Matricularse
  • Adaptación
  • Cambio Climático
  • financas

Tutorial

0.45 horas

Bienvenido

Este tutorial es una introducción a la forma en que los gobiernos pueden responder al desafío del cambio climático mediante una mejor elaboración de los presupuestos, que integra los riesgos y oportunidades del cambio climático en la preparación de los mismos.

Este tutorial está dividido en cinco secciones, y se necesitan alrededor de 45 minutos para completar todas las secciones.

Requisitos para finalizar el curso

Este curso no requiere una evaluación de conocimientos, por lo tanto, no se emitirá un certificado.

Socios colaboradores

Este tutorial se ha elaborado en el marco del programa para el fortalecimiento de la gestión de la financiación para el cambio climático del PNUD en beneficio de los pobres y vulnerables (2012-2016), con el apoyo del Gobierno de Suecia. El contenido se basa en el trabajo metodológico de Kit Nicholson.

Para hacer frente al cambio climático, es necesario elegir entre una serie de posibles medidas que requieren información sobre las condiciones climáticas pasadas, presentes y posiblemente futuras. Este curso explica cómo reforzar los PNA mediante la información sobre el clima, la acción política coordinada y las opiniones de la comunidad hidrometeorológica mundial.

 

He disfrutado mucho de este curso, porque he ampliado notablemente mis conocimientos sobre la ciencia del clima. El modo en que se ha impartido, por supuesto, está muy bien organizado y es eficiente». –  Estudiante de Pakistán

Matricularse
  • Adaptación
  • Cambio Climático
  • Ciencia

Curso autorregulado

6 horas

Bienvenido

El curso Integración de la Información sobre Riesgos Climáticos en los Planes Nacionales de Adaptación (PNA) explica cómo fortalecer los Planes Nacionales de Adaptación (PNA) mediante una información climática adecuada y una acción política coordinada que permita a los diferentes tipos de instituciones y participantes trabajar juntos en un marco de colaboración, aprovechando los recursos de la comunidad hidrometeorológica mundial en general.

¿Qué aprenderá en este curso?

El curso le permitirá:

  • Describir la importancia de la información climática en la planificación de la adaptación y la toma de decisiones
  • Identificar los recursos técnicos para evaluar los riesgos climáticos
  • Analizar el papel de los Servicios Hidrometeorológicos Nacionales en el proceso del PNA
  • Analizar cómo se pueden potenciar las medidas climáticas prioritarias utilizando la información científica sobre el clima
  • Identificar los productos y servicios relacionados con el clima que favorecen a los PNA
  • Estudiar la manera de promover asociaciones eficaces entre los productores y los usuarios de la información sobre el clima

La estructura del curso de un vistazo

El curso está diseñado para responder a las necesidades de aprendizaje tanto de los proveedores de servicios climáticos (Servicios Hidrometeorológicos Nacionales, organizaciones de investigación/académicas e internacionales), como de los usuarios (por ejemplo, los encargados de adoptar decisiones, los inversores privados, las organizaciones no gubernamentales, etc.), así como de los que trabajan en la esfera de la relación entre la ciencia y las políticas con fines de divulgación o comunicación.

El programa de formación está basado en módulos y le da la libertad de elegir y combinar diferentes módulos temáticos. Hay dos temas principales o programas de estudio como se muestra en el siguiente gráfico.

  • Programa de estudio 1 (de color verde): Producción de información climática para los PNA
  • Programa de estudio 2 (de color amarillo): Producción de información climática para los PNA

Ambos programas de estudio tienen en común los módulos de introducción y resumen.

¿Cómo elegir el programa de estudio que mejor se adapte a su perfil y a sus necesidades de aprendizaje?

Una vez que haya terminado el módulo de introducción, se le recomienda hacer un test. Basándose en sus respuestas a las cinco preguntas del test, se le aconsejará que siga el programa de estudio 1 o 2, o ambos.

Requisitos para finalizar el curso

Cada programa de estudio termina con un cuestionario que evaluará los conocimientos que se adquieran. Si aprueba el examen con una nota mínima del 70%, se le expedirá un certificado de aprovechamiento. Si elige seguir los dos programas de estudio, puede recibir dos certificados después de aprobar los dos exámenes.


Hace algún tiempo, el equipo de UN CC:Learn fue a Kenia para filmar la historia de Zipora para el curso electrónico del MOOC sobre Planes Nacionales de Adaptación: Creación de resistencia climática en la agricultura. Han compartido cómo salió esta aventura y cómo fueron recibidos por los lugareños. El curso está disponible actualmente como tutorial en nuestra plataforma de aprendizaje electrónico.

Antes del lanzamiento del curso a cerca de los Planes Nacionales de Adaptación: MOOC, Lorenzo y yo, Elena, volamos a Kenya para filmar la historia de nuestra protagonista, Zipora, que nos llevó a un viaje a la Kenya rural para mostrar cómo creció en una granja tradicional y lo que se necesita para encontrar nuestro camino hacia las Naciones Unidas y construir sistemas agrícolas resistentes al clima. En el camino, nos enfrentamos las repercusiones del cambio climatico en la población actual.

Nuestra primera parada fue Kitui, un pueblo situado a 180 kilómetros al este de Nairobi. Nos reunimos con agricultores y funcionarios de extensión agrícola. A menudo nos recibieron con bellas melodías cantadas por los agricultores. Tradicionalmente, los agricultores cantan porque se sienten orgullosos de ser agricultores porque saben que la comunidad los respeta. Así que, para mostrar su orgullo y aprecio, ¡cantan!

En nuestro camino a una de las granjas, nuestro coche se averió, literalmente en medio de la nada y tuvimos que encontrar un camino de vuelta.

Lorenzo (derecha) acariciando al perro mientras esperábamos que arreglaran nuestro coche.

En el momento de nuestro rodaje, se suponía que era la temporada de lluvias. En cambio, Kitui estaba pasando por el segundo período de sequía; la tierra se estaba agrietando. Fue impactante ver lo escasa que era el agua.

Photo: UNITAR/ Franchi

Para conseguir agua, algunas personas estaban cavando hoyos en lechos de ríos ya secos. Luego, usaron burros para llevar el agua a sus casas.

Photo: UNITAR/ Franchi

Estamos muy agradecidos a todos los que caminaron grandes distancias para venir a la filmación y nos recibieron en sus casas y oficinas.

Rodando algunas escenas para nuestro primer episodio del MOOC. Foto: Elena Zheglova

¿Está interesado en ver la historia completa? Inscríbase hoy y descubra lo que es realmente la Planificación Nacional de Adaptación. Vaya aquí.

Acerca del NAP-Ag MOOC

En noviembre de este año, la Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación (FAO), el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) y el Instituto de las Naciones Unidas para la Formación Profesional e Investigaciones (UNITAR) organizaron conjuntamente un curso masivo abierto y gratuito en línea (MOOC) sobre «Planes Nacionales de Adaptación»: Fomento de la capacidad de recuperación del clima en la agricultura».
El curso masivo abierto en línea del PNA-Ag está diseñado para un amplio público interesado en la adaptación al cambio climático, la agricultura y el desarrollo sostenible.

El curso aprovecha los conocimientos especializados de un grupo diverso de expertos y profesionales en planificación de la adaptación y la resiliencia al clima para los sectores agrícolas con experiencia en los planos internacional, regional, nacional e incluso local.

El contenido se estructura en torno a los cuatro elementos de la formulación y ejecución de los planes nacionales de adaptación y se imparte mediante una serie de estudios de casos, relatos en vídeo y entrevistas que se extienden a lo largo de seis semanas. El curso está disponible actualmente como tutorial en la plataforma de UN CC:e-learn.

El nuevo mini-curso en línea sobre «Cómo revisar los informes de evaluación del IPCC – Seminarios web y orientación para expertos en clima», desarrollado por Future Climate for Africa (FCFA), en colaboración con South-South-North y Climate Contact Consultancy, es el último recurso reconocido por el programa de afiliación de UN CC:Learn.

El Grupo Intergubernamental de Expertos sobre el Cambio Climático (IPCC) está considerado como el principal órgano de las Naciones Unidas que evalúa la ciencia del cambio climático, y ha estado produciendo las publicaciones más completas sobre el cambio climático desde 1990. Los informes de evaluación del IPCC suelen ser los principales datos científicos que tienen en cuenta los responsables políticos de todo el mundo a la hora de elaborar políticas sobre el cambio climático.

El minicurso en línea recientemente inaugurado tiene por objeto aumentar la participación de examinadores expertos de todos los países en desarrollo en la elaboración de los informes del IPCC. En particular, permite a los revisores y a los expertos en clima que inician su carrera profesional comprender cómo funciona el proceso de presentación de informes del IPCC y cómo pueden contribuir a sus proyectos de informe aportando comentarios de revisión sobre capítulos y secciones específicos, basándose en sus conocimientos, investigaciones y experiencia específicos. Al aumentar la participación de los revisores de los países en desarrollo, se pueden añadir más datos locales y regionales a las versiones finales de los informes. Esto ayuda a equilibrar el conocimiento científico y a proporcionar un panorama más completo de los últimos hechos, datos e información relacionados con el cambio climático.

El mini-curso en línea está compuesto por dos seminarios virtuales, divididos en una serie de videos de 5-10 minutos, cada uno centrado en un tema específico:

1.  Seminario web 1: Cómo funciona el IPCC y su proceso de revisión, incluyendo:

El papel del IPCC

Gobernanza y estructura,

Productos del IPCC

¿Qué es una evaluación al estilo del IPCC?

El proceso de evaluación, incluyendo sus revisiones

Interacciones del IPCC con la sociedad y la elaboración de políticas

Este seminario web es presentado por el Dr. Leo Meyer y el Prof. Jean-Pascal van Ypersele.

Seminario web 2: Cómo revisar un proyecto de informe del PICC, incluyendo:

Procedimientos de revisión

Cómo orientarse en un proyecto de informe del IPCC

Juzgar los proyectos de textos, diagramas y figuras;

Análisis de la validez de una declaración

El uso apropiado de la literatura científica gris y no inglesa

Formulación de comentarios de revisión efectivos

Consejos prácticos y material de orientación adicional

Este webinar es presentado por el Prof. Arthur Petersen y el Dr. Leo Meyer.

Los alumnos tienen la posibilidad de ver libremente cualquier vídeo, según sus intereses, y de descargar la presentación completa en PDF. También están disponibles grabaciones de video con subtítulos en francés y español, apoyadas por materiales traducidos. Se puede acceder a este nuevo recurso a través de la plataforma de aprendizaje electrónico de UN CC:Learn.

El programa de afiliación de UN CC:Learn destaca los productos de aprendizaje electrónico de alta calidad sobre el cambio climático desarrollados por instituciones reconocidas fuera del marco del programa UN CC:Learn / sin el apoyo de la Secretaría de UN CC:Learn, de acuerdo con criterios de afiliación específicos. El objetivo del programa de afiliación de UN CC:Learn es mejorar la alfabetización climática mundial mediante la difusión de productos de aprendizaje de alto nivel que complementen los recursos de UN CC:Learn.