Invertir en las Personas y el Aprendizaje para un Desarrollo Verde y Resiliente al Clima

Ghana acelera agenda para el aprendizaje sobre el cambio climático en las escuelas

14 agosto 2017 | Acra, Ghana

La señora Patricia Appiagye, viceministra de Medio Ambiente, Ciencia, Tecnología e Innovación de Ghana, coronó el encuentro para celebrar la inclusión del Cambio Climático y la Economía Verde en los Programas Escolares Nacionales. Los niños de Ghana serán conscientes de los conceptos de cambio climático y economía verde a lo largo de su trayectoria por la escuela.

La Estrategia de Aprendizaje sobre el Cambio Climático de diez años, fruto de un amplio esfuerzo de múltiples partes interesadas, liderado por el Ministerio y la Agencia de Protección Ambiental de Ghana, establece las 13 prioridades que deben aplicarse para incorporar el cambio climático y el aprendizaje de la economía verde en las experiencias de la sociedad en Ghana.

Viceministra Patricia Appiagye, Daniel Lauchenauer de la Embajada de Suiza y la Sra. Felicia Boakye-Yiadom de Servicios de Educación de Ghana.Viceministra Patricia Appiagye, Daniel Lauchenauer de la Embajada de Suiza y la Sra. Felicia Boakye-Yiadom de Servicios de Educación de Ghana.

Ghana es un ejemplo del  impacto del programa a nivel nacional, donde UN CC:Learn ha permitido que la Estrategia de Aprendizaje sobre el Cambio Climático prepare a las generaciones futuras con las explicaciones sobre lo que pueden hacer para minimizar los impactos del cambio climático.

El taller también fue una oportunidad para compartir experiencias. La Sra. Sarah Natunga de Uganda señaló que es extraordinario ver a sus compañeros en Ghana enfrentar un tema tan desafiante y resaltó que el proceso en Ghana estaba sucediendo exactamente en el momento preciso. "En Uganda incluimos el cambio climático en los programas escolares en un momento en que los planes de estudio no se estaban revisando." En Ghana, la Estrategia Nacional para el Aprendizaje sobre el Cambio Climático coincidió con la revisión formal de los Programas Escolares Nacionales y el taller ayudó a formalizar los Servicios de Educación de Ghana, apoyo evidente y compromiso con la Estrategia.

El siguiente desafío que enfrentará la Estrategia Nacional de Aprendizaje sobre el Cambio Climático es la aprobación del Parlamento y su inclusión formal en el marco estratégico del país. Existe una amplia razón para el optimismo, ya que la Estrategia Nacional de Aprendizaje sobre el Cambio Climático es un aspecto fundamental que contribuirá a la adopción de las contribuciones nacionales determinadas que el país formalizó de acuerdo con el Acuerdo de París.

Acerca de UN CC:Learn

UN CC:Learn es una asociación de más de 30 organizaciones multilaterales que prestan apoyo a los países para diseñar e implementar estrategias de formación sobre cambio climático que sean sistemáticas, recurrentes y orientadas según resultados. A nivel global, la asociación apoya el intercambio de conocimientos, promueve el desarrollo de materiales didácticos comunes sobre educación en cambio climático y coordina intervenciones de formación a través de la colaboración de agencias de las Naciones Unidas y otros socios. A nivel nacional, UN CC:Learn asiste a los países en el desarrollo e implementación de estrategias nacionales de formación sobre cambio climático. A través de este compromiso a nivel nacional y global, UN CC:Learn contribuye a la implementación del Artículo 6 de la UNFCCC en desarrollo, educación y concienciación pública y el Programa de Trabajo Doha 2012-2020. La financiación es proporcionada por el Gobierno Suizo y colaboradores de las Naciones Unidas y la Secretaría de UN CC:Learn se encuentra en el Insitituto para la Formación y la Investigación de las Naciones Unidas (UNITAR).