¿Cómo puede estar la juventud en primera línea del debate sobre el cambio climático? Con el objetivo de responder a esta pregunta, empoderando a su vez a quienes serán los más afectados por el cambio climático, UN CC:Learn ha organizado el programa Youth Climate Dialogues (Diálogos Juveniles sobre el Clima). La primera edición tuvo lugar en 2015, y el 20 de noviembre de 2018, durante la celebración del evento mundial del UNICEF “Kids Take Over” en el Día Universal del Niño, el programa se comprometió a que a finales de 2020 se hubiesen realizado 30 charlas. En noviembre de 2020 ya se habían celebrado 36 encuentros, en los que participaron más de 900 estudiantes de todo el mundo.
Al principio, los diálogos se realizaban entre colegios de diferentes países, pero debido a las restricciones impuestas por la pandemia provocada por la COVID-19 y al cierre de muchos colegios, se implementó un nuevo formato. En octubre de 2020, UN CC:Learn lanzó una convocatoria en línea en la que invitaba a jóvenes a inscribirse y optar a formar parte de los Diálogos Juveniles Virtuales sobre el Clima. En esta ocasión, se invitaba a los jóvenes a que ellos mismos presentaran su solicitud: simplemente debían enviar el formulario de inscripción, contar una historia personal relacionada con el clima y tener una conexión estable a Internet.
En 4 semanas, 300 jóvenes de diferentes países y entornos mostraron su interés, y compitieron por tener la oportunidad de participar en estos diálogos sobre cambio climático. El primer encuentro se realizó el 30 de octubre y reunió, en una mesa redonda en línea, a jóvenes de Somalia, Zambia y Jamaica, que debatieron sobre el cambio climático y sobre el modo en el que éste afecta a sus comunidades, lo que facilitó la reflexión y el aprendizaje personales. El formato se fue adaptando a medida que el proyecto avanzaba, y en las siguientes ediciones se realizaron actividades más interactivas, como encuestas y grupos de discusión.
Si estuviera en una posición desde la que pudiera tomar decisiones, incluiría programas de educación ambiental en todos los cursos. También propondría una política por la que todos los candidatos a la presidencia podrían ser vetados en base a sus planes de acción climática – Patricia, participante de Kenya en los Diálogos Juveniles sobre el Clima.
Se organizaron cuatro diálogos, dos de ellos en inglés, uno en español y uno en francés, con el objetivo de celebrar y reconocer la importancia del Día Universal del Niño, el 20 de noviembre de 2020. Debido al elevado número de solicitudes, el evento se dividió en dos días. El jueves 19 de noviembre y el viernes 20 de noviembre, más de 50 personas se unieron al evento, y tuvieron la oportunidad de debatir sobre el cambio climático y proponer soluciones. Yande Banda, una joven activista por el clima de 16 años, ayudó a moderar las sesiones en inglés. Su pasión y elocuencia recordaron a todo el mundo el poder de la juventud a la hora de dirigir cambios transformadores en sus comunidades.
Foto tomada durante el Diálogo Juvenil sobre el Clima en inglés celebrado con motivo del Día Mundial de la Infancia. Foto: UN CC:Learn
El último Diálogo Juvenil sobre el Clima se celebró el 26 de noviembre de 2020, y sucedió lo que se venía viendo en las ediciones anteriores: un grupo diverso de jóvenes que trabajaron tanto a nivel personal como profesional para crear conciencia sobre el cambio climático y para producir cambios positivos con sus acciones. Desde octubre hasta noviembre de 2020, UN CC:Learn acogió 7 ediciones de Diálogos Juveniles Virtuales sobre el Clima, que se celebraron en tres idiomas y en los que participaron personas de todos los continentes. Algunos de los países representados fueron Australia, Burkina Faso, el Brasil, Costa Rica, Francia, Jamaica, Kenya, México, el Níger, el Perú, Rwanda, las Islas Salomón, Estados Unidos, Zambia, Zimbabwe, entre otros muchos más.
Si tuviese el poder de hacerlo, aprobaría leyes que protegieran los hábitats naturales de la deforestación, y haría que estas leyes se cumpliesen estrictamente. También escucharía de manera activa y aceptaría las voces de todos los partidos políticos. Y promovería el uso de vehículos eléctricos y paneles solares. – Xinran, participante de los Estados Unidos en los Diálogos Juveniles sobre el Clima.
YCD en español celebrado con motivo del Día Mundial de la Infancia 2020 con jóvenes profesionales y estudiantes de América Latina. Foto: UN CC:Learn
De cara al futuro, el programa está planeando próximas ediciones de los Diálogos Juveniles Virtuales sobre el Clima. La idea es que los diálogos sean más inclusivos, organizándose en otros idiomas, y que las sesiones sean más interactivas, añadiendo nuevos formatos y actividades. ¡Continúa siguiendo nuestra página y redes sociales para saber de cualquier novedad sobre los Diálogos Juveniles Virtuales sobre el Clima!
¡Descubre lo poderosa que puede ser la juventud!