Con el apoyo de UN CC:Learn, los ocho Estados miembros del SICA (Sistema de Integración Centroamericana) están trabajando juntos para movilizar recursos para la implementación del Plan de Acción Regional sobre Aprendizaje del Cambio Climático. Para iniciar el desarrollo de una propuesta conjunta de financiamiento, el centro regional de UN CC:Learn en República Dominicana organizó un webinar el 2 de marzo del 2017. Representantes de 12 ministerios de educación y de medio ambiente se unieron a la discusión para explorar diferentes mecanismos de financiamiento y movilización de recursos para la educación y la formación sobre el cambio climático. El evento fue organizado en colaboración con la Escuela de Frankfurt – Centro Colaborador del PNUMA para el Clima y el Financiamiento de Energía Sostenible.
El seminario fue parte del Programa Regional Centroamericano para la educación, capacitación y sensibilización sobre cambio climático en los países del SICA, que tiene como objetivo incrementar el conocimiento y las habilidades del cambio climático en toda América Central en formas que promuevan una mayor resiliencia personal y social.
La sesión fue iniciada por Daniel Abreu, del Consejo Nacional de Cambio Climático y Mecanismo de Desarrollo Limpio de República Dominicana, quien destacó «la experiencia de desarrollar la Estrategia Nacional de Aprendizaje del Cambio Climático en República Dominicana durante la fase piloto de UN CC:Learn fue muy positiva «. Por lo tanto, se alentó al SICA a llevar esta experiencia a nivel regional, en beneficio de todos sus países miembros.
La Escuela de Frankfurt ofreció una visión general de los principios de financiación de proyectos sobre cambio climático y educación. Se discutió el marco internacional y los mecanismos de acceso al financiamiento climático. La escuela resaltó la importancia de la fase preparatoria de la propuesta de proyecto, ya que proporcionará la puerta de entrada a las inversiones entre la arquitectura global del financiamiento climático, incluyendo fondos internacionales, instituciones y países contribuyentes.
Los participantes confirmaron la importancia que el aprendizaje del cambio climático representa en sus países y compartieron algunas de las iniciativas emprendidas por los ministerios de educación y medio ambiente a nivel local. Hicieron énfasis en la necesidad de abordar esta cuestión conjuntamente a fin de fortalecer sus capacidades como región, pero al mismo tiempo a nivel nacional. Al final de la reunión, los representantes de los países reafirmaron su interés en abordar los desafíos del aprendizaje del cambio climático y su compromiso de identificar cuáles serían las áreas de trabajo para un proyecto regional.
Como seguimiento al webinar, los representantes del SICA continuarán colaborando en una propuesta de proyecto conjunto durante un taller presencial que se realizará a principios de abril en República Dominicana.
Acerca de UN CC:Learn
UN CC:Learn es una asociación de más de 30 organizaciones multilaterales que prestan apoyo a los países para diseñar e implementar estrategias de formación sobre cambio climático que sean sistemáticas, recurrentes y orientadas según resultados. A nivel global, la asociación apoya el intercambio de conocimientos, promueve el desarrollo de materiales didácticos comunes sobre educación en cambio climático y coordina intervenciones de formación a través de la colaboración de agencias de las Naciones Unidas y otros socios. A nivel nacional, UN CC:Learn asiste a los países en el desarrollo e implementación de estrategias nacionales de formación sobre cambio climático. A través de este compromiso a nivel nacional y global, UN CC:Learn contribuye a la implementación del Artículo 6 de la UNFCCC en desarrollo, educación y concienciación pública y el Programa de Trabajo Doha 2012-2020. La financiación es proporcionada por el Gobierno Suizo y colaboradores de las Naciones Unidas y la Secretaría de UN CC:Learn se encuentra en el Insitituto para la Formación y la Investigación de las Naciones Unidas (UNITAR).