La GEMS Legacy School de Dubaï a franchi une étape importante en se classant première au classement national des écoles vertes 2025 des Émirats arabes unis, dévoilé lors de la Journée mondiale de l’environnement. Cette reconnaissance confirme le leadership de l’école en matière de climat sous la direction de Mme Asha Alexander, championne 2020 du programme UN CC:Learn, qui a placé l’éducation au changement climatique au cœur de la mission de l’école. Grâce à son engagement, la sensibilisation climatique fait désormais partie intégrante de l’apprentissage quotidien des élèves et des enseignants, les incitant à agir en faveur du climat dans leur école et leur communauté.
En tant que championne du programme UN CC:Learn, Mme Alexander s’est activement engagée à intégrer l’éducation climatique dans le programme scolaire en veillant à ce que son personnel et ses élèves suivent au moins six cours UN CC:Learn. De la lutte contre le gaspillage alimentaire à la promotion d’une alimentation durable, les élèves de la GEMS Legacy School disposent des connaissances nécessaires pour identifier les problèmes et mener des initiatives qui réduisent l’impact environnemental de manière concrète et mesurable.
Le classement national des écoles vertes a notamment mis en avant les réalisations de l’école dans huit domaines liés au développement durable : programme scolaire vert, conservation de la biodiversité, efficacité énergétique, gestion de l’eau, réduction des déchets, transports durables, innovation et recherche, et suivi et rapport. En intégrant systématiquement ces domaines dans son enseignement et son fonctionnement, l’école a considérablement réduit son empreinte environnementale tout en démontrant qu’une éducation de qualité et la lutte contre le changement climatique peuvent aller de pair. Le classement a également reconnu que ces efforts contribuent directement à la réalisation des objectifs de développement durable 4 (Éducation de qualité) et 13 (Action climatique).
La vision de Mme Alexander dépasse les murs de la GEMS Legacy School. En tant que responsable exécutive chargée du changement climatique chez GEMS Education, elle a encouragé 46 écoles GEMS Education aux Émirats arabes unis et plusieurs autres écoles dans le monde à adopter les cours UN CC:Learn afin de développer les connaissances sur le climat chez les enseignants et les élèves. De l’organisation de la première Conférence des Parties des écoles au monde en 2020 à la collaboration avec des écoles de tous les continents, elle met en place un réseau d’écoles qui comprennent les défis climatiques et sont prêtes à agir, afin que l’éducation au climat ne soit pas un effort isolé, mais un mouvement mondial.
« À la GEMS Legacy School, nous considérons l’éducation au climat comme une compétence fondamentale pour l’avenir, essentielle pour naviguer dans un monde de plus en plus complexe. Notre mission est de former des acteurs du changement informés et bienveillants qui ne se contentent pas de comprendre la science du changement climatique, mais qui sont également capables de diriger les efforts d’action avec courage, innovation et détermination. Cette reconnaissance confirme que l’éducation, lorsqu’elle est ancrée dans la pertinence et la responsabilité, a le pouvoir de façonner un avenir plus durable et plus équitable pour tous. C’est pourquoi, chez GEMS Education, nous encourageons le changement en améliorant les compétences de nos enseignants grâce à la plateforme UNCC:Learn. » — Mme Asha Alexander, directrice exécutive – Changement climatique, GEMS Education
En reconnaissance de cette réussite, Mme Alexander et la GEMS Legacy School ont été invitées à participer et à présenter leur travail lors de la 9e NYC Green School Conference qui se tiendra à l’université Cornell en septembre 2025, dans le cadre de la Climate Week NYC et de l’Assemblée générale des Nations unies. En dotant les élèves des connaissances et des compétences nécessaires pour comprendre et lutter contre le changement climatique, l’école forme la prochaine génération de leaders climatiques aux Émirats arabes unis, démontrant ainsi que des actions cohérentes et éclairées au sein des systèmes éducatifs peuvent être le moteur du changement dont notre monde a urgemment besoin.
Les 570 élèves de la GEMS Legacy School qui ont suivi les six cours du programme UN CC:Learn avec Mme Asha Alexander. Crédit photo : GEMS Legacy School, Dubaï