Miser sur la population et la formation au développement vert et résilient face aux changements climatiques

Les membres de la communauté internationale UNCC:Learn discutent de la promotion de l'apprentissage du changement climatique en tenant compte de COVID-19

24 mai 2020 | Suisse

Le 5 mai 2020, UN CC:Learn a tenu sa 10e réunion annuelle du groupe de pilotage. L'événement s'est déroulé en ligne et a permis de réunir les membres du monde entier pour discuter du programme et de sa mise en œuvre compte tenu de la crise actuelle de COVID-19. Des représentants de l'OIT, de l'UIT, du PNUD, de la CEA, de l'ONU Environnement, de l'UNESCO, de l'ONU Changement climatique, de l'ONU-HABITAT, de l'UNITAR, de l'OMM ainsi que de la Banque mondiale, du PAM et de l'Agence Suisse pour le Développement et la Coopération (DDC) y ont participé. 

La réunion a débuté par un discours de bienvenue prononcé par M. Angus Mackay, Directeur de la Division de la Planète et Chef du secrétariat UN CC:Learn. Dans son discours d'ouverture, il a présenté aux participants le parcours et les réalisations de UN CC:Learn au cours de la dernière décennie. Son introduction a été suivie par les remarques de M. Patrick Sieber de la DDC et de M. Nikhil Seth, Directeur Exécutif de l'UNITAR, qui ont évoqué le partenariat, la crise sanitaire actuelle ainsi que les options et opportunités pour le futur.

Les partenaires de UN CC:Learn ont ensuite discuté de l'état de la mise en œuvre du programme jusqu'à présent, tant au niveau mondial que national, en se concentrant particulièrement sur les développements de 2019. Les activités présentées ont porté sur la révision et l'expansion des plateformes de partage des connaissances et d'apprentissage en ligne, le lancement de 9 nouveaux cours d'apprentissage en ligne et l'affiliation de 2 nouvelles ressources à la sensibilisation des enseignants, l'organisation de 16 dialogues des jeunes sur le climat, les progrès réalisés dans les centres régionaux de UN CC:Learn ainsi que l'élaboration et la mise en œuvre de stratégies d'apprentissage sur le changement climatique dans les pays partenaires. Parmi les faits marquants, nous pouvons citer le pic d'accès à UN CC:e-Learn, au cours du premier trimestre 2020, qui a maintenant recueilli près de 285 000 inscriptions, la finalisation de nouvelles stratégies en Zambie et au Zimbabwe, et la mise en place d'une nouvelle plateforme de communication en ligne, qui facilitera les interactions entre les partenaires.

Les participants ont ensuite discuté plus en détail de la crise COVID-19 et de ses implications pour les activités de UN CC:Learn et des partenaires. Ces réflexions ont permis un échange sur le travail du partenariat dans les prochains mois et sur la promotion de l'apprentissage du changement climatique de manière plus générale. La réunion a également permis aux partenaires d'identifier de multiples synergies et domaines de collaboration.

A propos de UN CC:Learn

UN CC:Learn est un partenariat composé de plus de 30 organisations multilatérales qui aide les pays à renforcer l’apprentissage sur les changements climatiques, d’une manière systématique et axée sur les résultats. A l’échelle mondiale, le partenariat soutient le partage des connaissances, promeut l’élaboration de matériels pédagogiques communs en matière de changements climatiques et coordonne les formations en collaborant avec des organismes des Nations Unies et d’autres partenaires. A l’échelle nationale, UN CC:Learn encourage les pays à élaborer et à mettre en œuvre des stratégies d’apprentissage nationales relatives aux changements climatiques. De par son implication à l’échelle nationale et mondiale, UN CC:Learn participe à l’application de l’Article 6 de la CCNUCC sur l’éducation, la formation et la sensibilisation du public, ainsi qu’à celle du Programme de travail de Doha (2012-2020). UN CC:Learn est financé par le gouvernement de la Suisse et les partenaires des Nations Unies. Le secrétariat de UN CC:Learn est hébergé par l'Institut des Nations Unies pour la formation et la recherche (UNITAR).