Miser sur la population et la formation au développement vert et résilient face aux changements climatiques

Note d’orientation pour l’élaboration d’une stratégie nationale d’apprentissage sur les changements climatiques

Cette note offre une orientation méthodologique et organisationnelle aux pays intéressés par l’acquisition d’une approche stratégique relative à l’apprentissage des changements climatiques et au développement des compétences. Elle présente notamment le processus d’élaboration d’une Stratégie nationale de renforcement des ressources humaines et des compétences pour la promotion d’un développement vert, faible en émissions et résilient au climat ; en bref, une « stratégie nationale d’apprentissage sur les changements climatiques », grâce à une collaboration entre les divers secteurs et les différentes parties prenantes, ainsi qu’à l’engagement des établissements d’enseignement et de formation. Téléchargement de la note d’orientation : ANG FRE ESP 

Elaboration et expérience pilote de la note d’orientation

L’élaboration de la note d’orientation s’est effectuée dans le cadre de la phase de mise en œuvre pilote de UN CC:Learn (2011-2013), grâce aux précieuses contributions des membres du Groupe de pilotage UN CC:Learn et aux discussions menées lors de plusieurs rencontres ou ateliers régionaux et internationaux. La note d’orientation s’appuie sur les expériences des cinq projets pilotes nationaux pour le « Renforcement des ressources humaines, de l’apprentissage et du développement des compétences pour favoriser un développement vert, faible en émissions et résilient au climat ». Les cinq pays pilotes sont le Bénin, la République dominicaine, l’Indonésie, le Malawi et l’Ouganda

Groupes ciblés par la note d’orientation

La note d’orientation répond autant au Programme de travail de Doha de la CCNUCC, qui demande aux Etats de préparer une stratégie nationale selon l’Article 6 de la Convention (article qui traite de l’éducation, de la formation et de la sensibilisation du public aux changements climatiques), qu’aux demandes de plus de 40 pays ayant exprimé leur intérêt pour l’élaboration d’une stratégie nationale d’apprentissage sur les changements climatiques.

Parmi les utilisateurs potentiels figurent :

  • Les décideurs gouvernementaux souhaitant comprendre le processus et les avantages de l’élaboration d’une stratégie nationale d’apprentissage sur les changements climatiques ;
  • Le personnel technique des ministères ou d’autres institutions responsables de l’organisation du processus d’élaboration d’une stratégie nationale d’apprentissage sur les changements climatiques ;
  • Les représentants des établissements d’enseignement et de formation, ainsi que ceux des organisations non gouvernementales impliquées dans l’élaboration et la mise en œuvre d’une stratégie nationale d’apprentissage sur les changements climatiques ;
  • Les représentants du secteur privé (issus, par exemple, des organisations patronales ou des syndicats) ;
  • Les citoyens intéressés par une stratégie nationale d’apprentissage sur les changements climatiques. 

Comment utiliser la note d’orientation ?

La note d’orientation est structurée de la manière suivante :

  1. Pourquoi développer une stratégie d’apprentissage sur les changements climatiques : Le premier chapitre présente un cadre conceptuel pour l’élaboration d’une stratégie nationale d’apprentissage sur les changements climatiques. Il examine les objectifs spécifiques de la stratégie et formule des principes relatifs au processus de développement de la stratégie. Ce chapitre fournit également des informations de fond sur les initiatives et les cadres internationaux concernés.
  2. Les étapes principales du développement d’une stratégie nationale d’apprentissage sur les changements climatiques : Le deuxième chapitre explique le processus d’élaboration d’une stratégie nationale d’apprentissage sur les changements climatiques et fournit des suggestions sur la structure et le contenu du document.
  3. Guide pratique : Le dernier chapitre propose des actions spécifiques et des considérations logistiques et organisationnelles qui peuvent faciliter l’élaboration d’une stratégie d’apprentissage sur les changements climatiques.

Les utilisateurs sont encouragés à réfléchir aux propositions contenues dans cette note d’orientation, en tenant compte des besoins et des circonstances nationaux. La note d’orientation se concentre sur l’échelle nationale, mais les méthodologies proposées peuvent également être adaptées à l’échelle régionale et locale.

Téléchargement de la note d’orientation : ANG FRE ESP