Miser sur la population et la formation au développement vert et résilient face aux changements climatiques

Les étudiants de St-Gallen visitent UNITAR pour en apprendre davantage sur le nouveau Programme de développement durable

27 janvier 2016 | Genève, Suisse

À la suite du   1er Dialogue jeunesse sur le climat qui s’est tenu en novembre 2015 avec les jeunes étudiantes de Lilongwe Girls Secondary School (Malawi), les étudiants de St-Gallen (Suisse) ont visité UNITAR pour en apprendre davantage sur le changement climatique et le développement durable.

La visite des étudiants de l’école Kantonsschuleam Burggraben de St-Gallen (Suisse) à l'Institut des Nations Unies pour la formation et la recherche (UNITAR) comprenait une présentation historique de l’UNITAR et de son rôle en matière de coopération au développement, de changement climatique et de développement vert. La visite a aussi permis de faire connaître les principaux outils de formation interactifs et en ligne mis au point par l’UNITAR relatifs au changement climatique et au déveoppement vert ainsi que de présenter la méthodologie d’apprentissage sur laquelle reposent ces outils.

Un représentant du Malawi, provenant d’un pays-partenaires de UN CC:Learn, s’est entretenu avec les étudiants sur les difficultés à réduire les émissions de CO2 au Malawi, qui sont causées entre autres, par la déforestation et la dégradation des forêts, et sur la façon dont l’éducation et la formation peuvent conduire un humain à changer son comportement vers des objectifs de développement durable et améliorer la gestion des écosystèmes. Après chaque présentation, les étudiants ont pu poser directement des questions aux animateurs de l’UNITAR.

Mme Stella Suzanne GAMA, Département des forêts, MalawiMme Stella Suzanne GAMA, Département des forêts, Malawi

Vers la fin de la visite, les étudiants ont participé à une activité de groupe axée sur le rôle des jeunes dans la promotion du Programme de développement 2030. Dans le cadre de cet atelier, chaque étudiant a rédigé un tweet sur la façon dont il aborderait les questions liées aux objectifs de développement durable pour l’après-2015.

Exemples:

  • Remember your food – don’t let it go to waste #climateaction #responsibleconsumption #SDG12
  • I will accept who I am and who others are, because I want to see a more gender equal society #SDG5 #genderequality
  • I will #recycle more because I want to see less waste in the world #SDG12 #responsibleconsumption
  • There are different nations but we should treat everyone the same #SDG10 #reducedinequalities #noracism

Plus de tweets sur #YouthClimateDialogueshttps://twitter.com/search?q=%23youthclimatedialogues&src=typd

Les étudiants rédigeant des messages sur TwitterLes étudiants rédigeant des messages sur Twitter

Un court-métrage sur le Dialogue jeunesse sur le climat est disponible ici: https://youtu.be/ZaWfJbNogvA?list=PLBdKTMF95vHVTwFUcWXD8Fv-NWP6olFTl