Miser sur la population et la formation au développement vert et résilient face aux changements climatiques

Des Etudiants de Saint-Gallen Visitent UNITAR pour la Deuxième Fois

09 février 2017 | Genève, Suisse

La 2ème visite scolaire des étudiants de la Kantonsschule am Burggraben (Suisse) à l'Institut des Nations Unies pour la formation et la recherche (UNITAR) a eu lieu le mercredi 1er février 2017 à Genève. La visite a été demandée par l'école dans le cadre de la simulation des Nations Unies pour les étudiants de trois jours à Genève. Les étudiants de St. Gallen ont participé au 1er Dialogue jeunesse sur le climat avec l'école secondaire pour filles de Lilongwe (Malawi) en novembre 2015.

Le personnel de l'UNITAR et les étudiants de St. Gallen Kantonsschule am Burggraben.Le personnel de l'UNITAR et les étudiants de St. Gallen Kantonsschule am Burggraben.

Pour expliquer brièvement ce que font l'UNITAR et ses différents programmes, Mme Emily Fraser, du Bureau du Directeur exécutif, M. Rabih Haddad, Directeur de programme sur la diplomatie multilatérale, et Mme Amrei Horstbrink, du programme sur le développement vert et les changements, ont présenté brièvement leurs programmes et expliqué le rôle de l'UNITAR dans l'atteinte des Objectifs pour le développement durable. De nombreux étudiants étaient dans les dernières années du lycée et toujours indécis sur leurs avenir professionnels. Le fait de rencontrer des professionnels au sein de l'ONU et d'en apprendre davantage sur le fonctionnement du système pourrait aider les étudiants dans leurs décisions.

Mme Emily Fraser du bureau du Directeur exécutif et Mme Amrei Horstbrink du Développement écologique et du changement climatiqueMme Emily Fraser du bureau du Directeur exécutif et Mme Amrei Horstbrink du Développement écologique et du changement climatique M. Rabih Haddad, directeur de la diplomatie multilatérale partage son expérienceM. Rabih Haddad, directeur de la diplomatie multilatérale partage son expérience

 

     

      

     

    Les étudiants ont eu l'occasion de recevoir des conseils de carrière, en mettant particulièrement l'accent sur le rôle des compétences non techniques dans toute carrière et toute organisation, y compris l'ONU. Les étudiants ont rencontré le personnel de l'UNITAR (spécialistes des technologies de l'information, de la gestion de projet, de la communication et des médias sociaux), sachant que les professionnels de divers milieux universitaires font fonctionner les organisations.

    M. Robert Narvaez, spécialiste en TI, a présenté ses antécédents et sa carrière aux étudiantsM. Robert Narvaez, spécialiste en TI, a présenté ses antécédents et sa carrière aux étudiants

    M. Giuliano Montanari, spécialiste de l'économie verte, a partagé ses antécédents et sa carrièreM. Giuliano Montanari, spécialiste de l'économie verte, a partagé ses antécédents et sa carrière

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    A la fin, les élèves ont eu un exercice de groupe et discuté de leurs réflexions sur les trois questions liées aux changements climatiques suivantes:

    1. Qu'est-ce qui vous vient à l'esprit lorsque vous entendez le mot changement climatique?

    2. Comment apprenez-vous sur les changements climatiques?

    3. Comment pouvons-nous intéresser davantage les jeunes aux changements climatiques? Quels sont certains des facteurs qui pourraient vous pousser à changer vos habitudes pour l'environnement? 

    Des élèves partagent leurs idées et leurs réflexions sur les changements climatiquesDes élèves partagent leurs idées et leurs réflexions sur les changements climatiques

        Des élèves présentent leur travail de groupeDes élèves présentent leur travail de groupe

         

        Des élèves travaillent sur un exercice de groupeDes élèves travaillent sur un exercice de groupe

        Des élèves discutent de leurs idées sur les changements climatiquesDes élèves discutent de leurs idées sur les changements climatiques

        Suite au succès de la rencontre, M. Ueli Albrecht, professeur de classe en relations internationales des étudiants, a demandé à l'UNITAR de faire régulièrement partie de l'itinéraire annuel de la Conférence modèle de l'ONU. La visite a été utile aux étudiants pour mieux comprendre l'ONU, le rôle du renforcement des capacités dans les relations internationales et surtout, que les étudiants sont en mesure de prendre des décisions éclairées sur leur carrière future.

        Pour en savoir plus sur leur visite en 2016, veuillez lire: http://www.uncclearn.org/fr/nouvelles/les-etudiants-de-st-gallen-visitent-unitar-pour-en-apprendre-davantage-sur-le-nouveau

        Plus de photos sont disponibles sur Flickr: https://www.flickr.com/photos/146345277@N06/albums/72157676549124193

        A propos de UN CC:Learn

        UN CC:Learn est un partenariat composé de plus de 30 organisations multilatérales qui aide les pays à renforcer l’apprentissage sur les changements climatiques, d’une manière systématique et axée sur les résultats. A l’échelle mondiale, le partenariat soutient le partage des connaissances, promeut l’élaboration de matériels pédagogiques communs en matière de changements climatiques et coordonne les formations en collaborant avec des organismes des Nations Unies et d’autres partenaires. A l’échelle nationale, UN CC:Learn encourage les pays à élaborer et à mettre en œuvre des stratégies d’apprentissage nationales relatives aux changements climatiques. De par son implication à l’échelle nationale et mondiale, UN CC:Learn participe à l’application de l’Article 6 de la CCNUCC sur l’éducation, la formation et la sensibilisation du public, ainsi qu’à celle du Programme de travail de Doha (2012-2020). UN CC:Learn est financé par le gouvernement de la Suisse et les partenaires des Nations Unies. Le secrétariat de UN CC:Learn est hébergé par l'Institut des Nations Unies pour la formation et la recherche (UNITAR).