Invertir en las Personas y el Aprendizaje para un Desarrollo Verde y Resiliente al Clima

UN CC:Learn aumenta la visibilidad de la educación sobre el cambio climático en la COP24

11 enero 2019

Durante las 24 Conferencias de las Partes (COP24) a la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático (CMNUCC), celebrada en Katowice, Polonia del 2 al 14 de diciembre de 2018, UN CC: Learn apoyó una multiplicidad de eventos, destacando la importancia de educación y capacitación para desarrollar el conocimiento y las habilidades necesarias para mitigar y adaptarse al cambio climático en diferentes sectores. En particular, UN CC:Learn contribuyó a los eventos paralelos de Una ONU dedicados a Género y Cambio Climático, Ciudades Compatibles con el Clima, Residuos de Alimentos, organizados en colaboración con otras agencias de la ONU.

Los panelistas discuten los beneficios de adoptar una perspectiva sensible al género en la acción climática durante el Evento paralelo de Una ONU sobre la Incorporación de la Perspectiva de Género en la Adaptación y Mitigación: un Enfoque de Nexus.

 Además, durante el Día de la Educación, que tuvo lugar el 13 de diciembre, UN CC:Learn apoyó un conjunto de actividades. En un evento dedicado de alto nivel, los ministros y responsables políticos en el área del medio ambiente y la educación, así como representantes de la sociedad civil y la academia, discutieron el papel fundamental que puede desempeñar la educación para acelerar la implementación del Acuerdo de París y la Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Como parte de la discursión, el Gobierno de la República Democrática Federal de Etiopía presentó algunas de sus actividades principales en el área del aprendizaje sobre el cambio climático, incluido el desarrollo y la implementación de su Estrategia Nacional de Educación sobre el Cambio Climático.

Participantes del Evento de Alto Nivel: Intensificación de la educación climática. Foto: UNESCO.

Durante el Evento paralelo de la ONU sobre educación de calidad, moderado por la Secretaría de UN CC: Learn, partes interesadas de diferentes instituciones, incluidas agencias de la ONU, instituciones académicas, organizaciones de la sociedad civil y el sector privado, destacaron las mejores prácticas para promover la educación en cambio climatico en diferentes contextos locales. Se introdujo una nueva iniciativa de UN CC:Learn con el objetivo de diseñar nuevos materiales de aprendizaje para maestros y alumnos que se basan en los Diálogos sobre el Clima Juvenil y en los recursos de educación en línea. UN CC:Learn también facilitó la participación del Proyecto Luangwa, una organización benéfica que apoya a las escuelas ubicadas en comunidades que dependen de los recursos naturales en las zonas rurales de Zambia. En particular, el Proyecto Luangwa se enfoca en los niños con discapacidades y en los clubes de niñas y niños, promoviendo la igualdad de género y construyendo una cohesión social más fuerte, como una forma de mejorar la resiliencia al clima.

Exhibición Una ONU y el Salón de Clases sobre el Clima

En la COP24, UN CC:Learn también contribuyó a la Exhibición Una ONU sobre la Calidad de la Educación  y organizó una tercera edición del Salón de Clases sobre el Clima, que brinda aprendizaje rápido para los ocupados delegados de la COP. Para obtener más información sobre la participación de UN CC:Learn en la COP24, haga clic aquí.

Acerca de UN CC:Learn

UN CC:Learn es una asociación de más de 30 organizaciones multilaterales que prestan apoyo a los países para diseñar e implementar estrategias de formación sobre cambio climático que sean sistemáticas, recurrentes y orientadas según resultados. A nivel global, la asociación apoya el intercambio de conocimientos, promueve el desarrollo de materiales didácticos comunes sobre educación en cambio climático y coordina intervenciones de formación a través de la colaboración de agencias de las Naciones Unidas y otros socios. A nivel nacional, UN CC:Learn asiste a los países en el desarrollo e implementación de estrategias nacionales de formación sobre cambio climático. A través de este compromiso a nivel nacional y global, UN CC:Learn contribuye a la implementación del Artículo 6 de la UNFCCC en desarrollo, educación y concienciación pública y el Programa de Trabajo Doha 2012-2020. La financiación es proporcionada por el Gobierno Suizo y colaboradores de las Naciones Unidas y la Secretaría de UN CC:Learn se encuentra en el Insitituto para la Formación y la Investigación de las Naciones Unidas (UNITAR).