Invertir en las Personas y el Aprendizaje para un Desarrollo Verde y Resiliente al Clima

Los miembros globales de UN CC:Learn discuten la promoción de aprendizaje sobre el cambio climático teniendo en cuenta COVID-19

29 mayo 2020 | Suiza

El 5 de mayo de 2020, UN CC:Learn celebró su 10ª reunión anual del Grupo Directivo. El evento tuvo lugar en línea y sirvió como una oportunidad para reunir a los miembros mundiales para discutir el programa y su implementación dada la actual crisis de COVID-19. Asistieron representantes de la OIT, la UIT, el PNUD, la CEPA, el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente, la UNESCO, ONU-Habitat, el UNITAR, la OMM, así como el Banco Mundial, el PMA y el Organismo Suizo para el Desarrollo y Cooperación. 

La reunión comenzó con las palabras de bienvenida del Sr. Angus Mackay, Director de la División para el Planeta y Jefe de la Secretaría de UN CC:Learn. En su discurso de apertura, acompañó a los participantes a través del recorrido y los logros del UN CC:Learn durante la última década. A su introducción siguieron las observaciones del Sr. Patrick Sieber, de la COSUDE, y del Sr. Nikhil Seth, Director Ejecutivo del UNITAR, que reflexionaron sobre el trabajo desarrollado por UN CC:Learn, la crisis sanitaria existente y las opciones y oportunidades para el futuro. 

A continuación, los asociados de UN CC:Learn debatieron el estado de la aplicación del programa hasta la fecha, tanto a nivel mundial como nacional, centrándose especialmente en los acontecimientos de 2019. Las actividades presentadas abarcaron desde la revisión y ampliación de las plataformas de intercambio de conocimientos y aprendizaje electrónico, la puesta en marcha de 9 nuevos cursos de aprendizaje electrónico y la afiliación de 2 nuevos recursos hasta la sensibilización de los profesores, la organización de 16 diálogos juveniles sobre el clima, los avances en los centros regionales de la iniciativa de la UN CC:Learn, así como la elaboración y aplicación de estrategias de aprendizaje sobre el cambio climático en los países asociados. Entre los aspectos más destacados cabe mencionar el aumento del acceso a UN CC:e-Learn en el primer trimestre de 2020, que ya ha reunido casi 285.000 inscripciones, la finalización de nuevas estrategias en Zambia y Zimbabwe, y el establecimiento de una nueva plataforma de comunicación en línea, que facilitará las interacciones entre los asociados. 

A continuación, los participantes examinaron con más detalle la crisis de COVID-19 y sus consecuencias para las actividades de UN CC:Learn y de los asociados. Estas reflexiones sirvieron de base para un intercambio sobre la labor de la asociación en los próximos meses y sobre la promoción del aprendizaje sobre el cambio climático en general. La reunión también brindó a los asociados la oportunidad de determinar múltiples sinergias y esferas de colaboración.

Acerca de UN CC:Learn

UN CC:Learn es una asociación de más de 30 organizaciones multilaterales que prestan apoyo a los países para diseñar e implementar estrategias de formación sobre cambio climático que sean sistemáticas, recurrentes y orientadas según resultados. A nivel global, la asociación apoya el intercambio de conocimientos, promueve el desarrollo de materiales didácticos comunes sobre educación en cambio climático y coordina intervenciones de formación a través de la colaboración de agencias de las Naciones Unidas y otros socios. A nivel nacional, UN CC:Learn asiste a los países en el desarrollo e implementación de estrategias nacionales de formación sobre cambio climático. A través de este compromiso a nivel nacional y global, UN CC:Learn contribuye a la implementación del Artículo 6 de la UNFCCC en desarrollo, educación y concienciación pública y el Programa de Trabajo Doha 2012-2020. La financiación es proporcionada por el Gobierno Suizo y colaboradores de las Naciones Unidas y la Secretaría de UN CC:Learn se encuentra en el Insitituto para la Formación y la Investigación de las Naciones Unidas (UNITAR).